苏州张家港市一中七年级数学下册 11.2 全等三角形学案（无答案） 苏科版.docVIP

11.2 全等三角形学案 课题 课型 复习 时间 备课组成员 教学目标 1．说出怎样的两个图形是全等形，并会用符号表示两个三角形全等； 2．知道全等三角形的有关概念，会在两个全等三角形中正确找出对应顶点、对应边、对应角； 3．会说出全等三角形的对应边、对应角相等的性质． 重 难 点 会说出全等三角形的对应边、对应角相等的性质 学习过程 旁注与纠错 1.创设情境： 大家经常折纸，取一张长方形纸片.用A、B、C、D表示它的四个顶点，将其折叠，使点B与点D重合，折痕为E、F，如图所示. 观察与思考： ∵点B与点D完全重合， ∴△BEF与△DEF完全重合， 根据全等图形的定义， 得△BEF与△DEF ，可以写成△BEF △DEF. 则对应顶点分别为：B与______对应，E与______对应，F与______对应. 对应边分别为： BE与______对应，BF与______对应，EF与______对应. 对应角为：∠BEF与______对应，∠EBF与______对应，∠EFB与______对应. 若∠BEF=60°则______=60°. 若BF=2 cm，则______=2 cm. 总结，全等三角形的对应边______，对应角______. 2.知识储备：