小小计时器课堂大舞台第二稿马益彬.docVIP

小小计时器 课堂大舞台 ——电子白板计时器在语文课堂教学中运用的初探 摘 要：交互式电子白板中计时器功能在教学中合理运用，将有利于提高师生的效率观念，并合理利用及调控时间的能力。笔者研究以电子白板计时器在语文学科中的运用为载体，就目前新课程改革中课堂语文一些体会和认识，并为实施提供了大量的、鲜活的教育教学案例。新的语文课程标准向我们提出了新的要求：培养学生独立阅读能力，注重感性体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。因此，我们要大胆放开手，课堂上留给学生充分的时间，并给以精心指导，培养学生独立阅读能力、独立思考能力、感悟创新能力。这也正是时代的要求。 巧用交互式电子白板计时器，培养时间观念，利用时间。 时间观念一直都是小学生最为薄弱的地方，也是平时课堂教学中最难把控、训练的地方。如何让学生树立良好的时间观念，学会合理支配时间学习，一直都是一线教师亟于思考与解决的困惑。而交互式电子白板中的计时器的出现，在平日课堂中的灵活运用，使这个困扰已久的癔症呈现解决的前景。 【案例一】在执教曹文轩《青铜葵花》阅读导读课中，在倾听故事，品味苦难与至爱这一环节中。要求学生走进小说中的一个故事，去感受那一份美丽。请学生快速默读《冰项链》这一章节。当学生拿出正反都有印刷的阅读纸时，教师抛问学生需要多少时间能够读完这4650个字。对于平时有良好阅读习惯的孩子来说觉得需要7、8分钟时间就可以