郯城县第三初级中学高中历史《第3课从汉到元政治制度的演变 新人教版必修1.pptVIP

【课堂检测】 元朔二年（前127年），中大夫主父偃说上曰：“今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。上从其计。”?主父偃之计是 A．罢黜百家，独尊儒术 B．众建诸侯而少其力 C．惩戒亡秦孤立之败，剖裂疆土，立二等之爵 D．众庶百姓，则必以法数制之 * 【课堂检测】 （09年海南卷）汉武帝倡导“独尊儒术”。后来，汉宣帝反对专任儒生时说“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎”此处所谓“周政”，主要是指 A．分封制度 B． 井田制度 C．宗法制度 D． 礼乐制度 * 【课堂检测】 西汉初年实行封国制，与先前的西周分封制相比较 A．都是为了巩固统治的需要? B．都是帝王分封子弟镇守一方 C．都是封建君主专制的产物 D．都随社会经济的发展而瓦解 * 【课堂检测】 （09年上海卷）在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是 A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 * 【课堂检测】 唐玄宗时礼部尚书沈既济对某制度的评价：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，