第二章 心理过程.ppt

第二章 心理过程 第一节 认知过程 第二节 情意过程 认知过程即信息加工过程。 信息加工过程是指人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为的过程。 信息加工过程包括感觉、知觉、记忆、思维等。 一、感觉 （一）感觉概述 1、感觉的定义 感觉（sensation）是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映。 2、感觉的意义 感觉提供了内外环境的信息。 保证机体与环境的信息平衡。 是人的全部心理现象的基础。 —[支持实验]感觉剥夺 3、感觉的种类 （1）感觉刺激的来源 外部感觉包括：视、听、味、嗅和肤觉； 内部感觉包括：平衡、运动和机体觉 （2）刺激能量 电磁能：视觉——光波 机械能：听觉——声波 化学能：味、嗅觉——味道、气味 热 能：皮肤觉——温度 （3）临床 特殊感觉：视觉、听觉、味觉、嗅觉和前庭感觉 体表感觉：肤觉（温觉、冷觉、触觉和痛觉） 深部感觉：肌肉、关节 内脏感觉 （二） 感觉的相互作用 1、同一感觉中的相互作用 （1）感觉适应 适应：由于刺激对感受器长时间的作用，从而使感受性发生变化的现象。 1.暗适应 2.明适应 （2）感觉对比 感觉对比是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。 1. 同时对比：黑人牙膏 2. 先后对比：冷热水 2、不同感觉间的相互作用 （1）感觉补偿 ——盲人的感觉补偿 （2）联觉 ——味色联觉 二、 知觉 （一）知觉概述 1、定义 知觉（perception）是人脑对直接作用于感官的客观事物的整体属性的反映，是人对感觉信息的组织和理解过程。 2、感觉与知觉 感觉是知觉的前提和基础，知觉是感觉的深入和发展。 看——看作 （二）知觉的特性 1、知觉的选择性 知觉的选择性是根据需要对刺激物有选择地作为知觉对象进行组织加工的特征。 知觉选择性反映了知觉从背景中分离出对象的过程。 知觉的选择性与注意的选择性直接相关 A B C 2、知觉的整体性 知觉的整体性指人依据知识经验将由多种属性构成的事物知觉为一个整体的特性。 整体与部分的关系——辨证、相互依存。 ①整体大于部分之和 ②部分依赖于整体 ③整体优先 3、知觉的理解性 知觉的理解性是依据过去知识经验力求对知觉对象做出解释并赋予意义的特性。 知觉过程可以看作是“假设检验” 的过程——隐匿图形 “不可能图形”——由于大脑皮层接受了来自眼睛的矛盾信息，因而不能用过去的知识经验去理解和解释它。假设不能得到验证 4、知觉的恒常性 人们在剌激变化的情况下，把事物知觉成稳定不变的现象称为知觉的恒常性。 如“国歌” 不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它。 如果知觉不具有恒常性，那么人就很难适应瞬息万变的外界环境。 （1）形状恒常性 对物体形状的知觉不因它在网膜上投影的变化而变化，称为形状恒常性。 2.大小恒常性 对物体大小的知觉不因网像大小的变化而变化，称为大小恒常性。 3.明度恒常性 对物体明度的知觉不随照明强度的改变而变化，称为明度恒常性。 4.颜色恒常性 ?? ? 对物体颜色的知觉不随色光照明的改变而变化，称为颜色恒常性。 国旗的颜色在不同颜色的光照下依旧被知觉为红色。 欺骗你的眼睛-错觉 2、记忆的分类 （1）感觉记忆、短时记忆和长时记忆 （2）情景记忆和语义记忆 （3）外显记忆和内隐记忆 （4）陈述性记忆和程序性记忆 （二）遗忘 1、遗忘曲线 艾宾浩斯以自己为被试，以无意义音节为记忆材料，以再学法的节省率为保持量的指标。 实验结果表明：“保持和遗忘是时间的函数” 。 2、影响遗忘的因素： ①时间； ②识记材料的性质和数量； ③学习的程度；“过度学习” ④识记材料的系列位置； ⑤识记者的态度。 3、遗忘的原因 （1）痕迹衰退说 遗忘是记忆痕迹随着时间的推移而逐渐消退的结果。 “用进废退” （2）干扰说 遗忘是由于在学习和提取之间受到其他刺激的干扰之故。 证据：倒摄抑制和前摄抑制 ①后学习的材料对回忆先学习的材料的干扰作用，叫倒摄抑制。 ②先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用，叫前摄抑制。 （3）压抑说 遗忘是由于情绪或动机的压抑作用而引起。 弗洛伊德把记忆和遗忘看作是个体维护自我动态过程的心理学家。 弗洛伊德认为人们常常压抑早年生活中痛苦的记忆（遗忘）以避免因这些记忆可能会引起焦虑和不安。 （4）提取失败 遗忘是由于