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6A Unit 6 Holidays（Part BCE）教学反思 本单元主要是围绕“谈论节日里所做的事”这一话题展开的教学活动。很多节日都是学生生活中实实在在欢度过的，同学们都有非常丰富的亲身体验。在教学中，为了更好地调动学生的积极性，激发他们的思维，我给学生布置了一个class project——以小组为单位，列出你所知道的中外重大节日，并选择最感兴趣的几个进行背景资料调查。 新课开始，通过本单元课题的介绍及节日英文歌曲的渲染，学生们都变得非常excited，特别期待课堂上自己小组的表现。首先，我通过节日的特殊音乐及图片展示中国的传统节日，让学生猜一猜what holiday is it? when is it? 及what do people usually do on/at …? 通过猜谜语的形式给学生提供丰富的节日信息，呈现多样的词组，增加学生对节日表达的语料，为学生的自主表达做准备。 其次，邀请学生上台用中文向大家讲述西方节日的背景文化，选择大屏幕上的节日名称，并学说Easter—in March or April, chocolate eggs, bunnies；Christmas—on Dec. 25th, Christmas tree, presents, Father Christmas。学生通过课前的自主学习，在课上与同学们进行信息分享，相互补充，这样边学习节日名称，边渗透了节日文化，有利于培养学生的合作精神和积极主动性。 第三，将节日文化用英文的形式进行主题性的学习，引导学生尝试记忆关键词组，并用其进行语段展示。如: Halloween is on the 31st of oct. Children like it very much. They dress up in costumes and go to parties. They can play with pumpkin lanterns. 教师可引导学生进行对话：A: whens Halloween? B: …. A: what do people usually do at Halloween? B: …. A: Did you … last Halloween? B: ….这样不仅考察了学生对语段关键词的速读能力，还有利于培养学生逻辑性的语言表达能力。 然而，孩子们的课前准备工作做得充足了，往往会导致有的孩子上课沾沾自喜，不能认真地倾听，教师还应注意引导学生的心理状态，纠正不良的课堂学习习惯。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更