“农耕科学活动”的设计与运作.pptVIP

马铃薯发芽的观察活动 发芽过程记录 观察时间 室温 空气湿度 文字描述 绘图或照片 今后研究的设想 1、制作标本活动。 2、实地考察“倚天”、“绿博”现代农业生产基地，了解现代农业的科技发展。 3、垦地农具的深入探究及改进。 4、种植植物，记录相关的数据和植物生长情况，开展种植研究。 …… Thank You 请大家多多指导 模板来自于 * “农耕科学活动”的设计与运作  小课题介绍 建德市航头中心小学 程卫华 向大家介绍我校的农博馆 “农博馆”成为我校农耕文化教育基地 学校周边的农耕色素 草莓精品园 学校周边的农耕色素 蔬菜产业示范区 花卉苗木产业示范区 畜牧产业示范区 水果产业示范区 绿博农业发展公司 倚天现代农业科技园 欣林林木苗种服务中心 航头草莓专业合作社 基于乡土特色、校园特色开展小课题研究 建德市航头镇为传统的农业大镇，“倚天”、“绿博”农业园相继落户航头，草莓、吊瓜等经济作物种植基地蓬勃发展，柑橘、梨、甘蔗等水果作物一直是传统优势，水稻、小麦、油菜种植更是广泛，农业资源十分丰富。镇内水塘、水库、河流星罗棋布、交错纵横，山林面积广大，野生植被郁郁葱葱、野生动物种类繁多。这些农业和生态资源为学校科学教育创设和提供了良好条件，科学研究的范围宽广，为课题资源提供了保障。 结合学校课题，实践课题研究。 我校已经开展了一个省级立项课题《航川少年创意园：基于乡土特色的育人方式转变的实践研究》，目前已经在校内建设了“农耕博物馆”，立项课题也在进一步研究之中。本课题研究依托学校，研究氛围好，研究师资力量能得到保证，能更有效的开展课题的研究，扎根于实效。 “农耕科学活动”的活动内容 （一）了解农作物的科学活动 （二）认知常见农耕工具的科学活动 （三）农耕体验科学活动 （四）了解农垦文化，展望未来农业。 “农耕科学活动”的活动内容设计与实施 活动内容 适合年段 活动安排 备注 大豆生长过程的观察活动 三年级学生 科技社团、种植社团 记录单 图片 马铃薯发芽的观察活动 三年级学生 科技社团、种植社团 记录单 认识各种植物种子 三年级学生 种植社团 图片 区分单子叶和双子叶植物 五年级学生 科技社团、种植社团 认识各种农作物的植株特征 五年级学生 种植社团 （一）了解农作物的科学活动 “农耕科学活动”的活动内容设计与实施 活动内容 适合年段 活动安排 备注 认识农业搬运运输工具如畚箕、独轮车、拖拉机等 五年级学生 科技社团、综合实践社团 图片 认识了解田地耕作工具如犁铧、锄头、刀具等 五年级学生 科技社团、综合实践社团 图片 认识了解常见农业穿戴如蓑衣、斗笠等 五年级学生 科技社团、综合实践社团 图片 认识了解粮食储存管理工具如地窖、米瓮等 五年级学生 科技社团、综合实践社团 认识了解粮食加工工具如风车、捣米臼、石磨等 五年级学生 科技社团、综合实践社团 图片 （二）认知常见农耕工具的科学活动 “农耕科学活动”的活动内容设计与实施 活动内容 适合年段 活动安排 备注 农耕体验活动 六年级学生 科技社团、综合实践社团 图片 种子发芽对比实验活动 五年级学生 科技社团 植物根茎叶的作用实验活动 五年级学生 科技社团 家乡水资源调查活动 五年级学生 科技社团 图片 植物茎叶编织活动 六年级学生 科技社团、编织社团 图片 植物快速催芽实验活动 六年级学生 科技社团 植物苗营养液调配活动 六年级学生 科技社团 （三）农耕体验科学活动 “农耕科学活动”的活动内容设计与实施 活动内容 适合年段 活动安排 备注 学习了解古代农业生产方式 六年级学生 科技社团、综合实践社团 学习了解现代农业园 六年级学生 科技社团、综合实践社团 学习了解温室生产模式 六年级学生 科技社团、综合实践社团 学习了解自动灌溉系统 六年级学生 科技社团、综合实践社团 学习了解无土培植方法 六年级学生 科技社团、综合实践社团 展望未来农业生产模式 六年级学生 科技社团、综合实践社团 （四）了解农垦文化，展望未来农业。 大豆生长观察记录单 生长过程记录 观察时间 文字描述 绘图或照片 新芽出土 长出真叶 幼苗长高到20cm 幼苗长高到 cm 开花 结果 模板来自于 *