廉颇与蔺相如正式课件.pptVIP

廉颇与蔺相如 链接高考 人物传记是以写人为中心，通过人物的言行和典型事件来塑造人物形象的文章。阅读人物传记时必须明确几个问题： 第一、文章写的是什么人？ 第二、文章叙述了什么事？ 第三、通过这些事表现了人物什么样的性格特点 。 情节复述 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 概括廉蔺二人的性格特点 三、拓展延伸 写一写 假如他们被评为感动心灵的人物，你能为廉颇或蔺相如写一则颁奖词？ 四、作业 1.廉颇蔺相如的故事昭示了怎样的精神？对我们有哪些启示？自己提炼观点，写一段议论性的文字。 2．如有条件可以将其中一则故事改编成话剧并表演 写作素材展示 1、爱国 渑池之会，廉颇与赵王计划，连立新君的话都敢说，说明了廉颇是一个忠君爱国的有勇有谋的大将；令秦王击缶，怒斥秦大臣，则展示了蔺相如的的无限的爱国与忠勇。 2、忍让 蔺相如的忍让之气度，可使我们佩服。虽廉颇一再地挑衅，一再地的恶语相加，可是他的“先国家之急而后私仇”的境界，包容了这一切，避开了这一切。这决不是 怯弱。试想若没有蔺相如的忍让大度，“将相和”又如何会成为佳话美谈，试想蔺相如若与廉颇争锋相对，寸利必争，国何以得存？ * * 廉颇蔺相如列传 作者： 司马迁 第一课时 学习目标 1.了解作者和《史记》。 2.初读文章，理清思路，概述文章内容。 （一）作家作品 司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名______ 、__________和思想家。因替李陵辩护，惨遭腐刑。任中书令，完成巨著《史记》。 司马迁的名联： 刚正不阿，留将正气冲霄汉， 幽愁发愤，著成信使照尘寰。 《史记》是我国第一部__________通史。它最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”。《史记》记载了上起__________，下至_______时共三千年的历史, 分___书、__表___本纪，_____世家，___列传，共___篇，５０余万字。 《史记》不仅有很高的史学价值，又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅称之“_______________________ 。” （二）时代背景： 课文所写事件发生在战国后期，七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的策略，积极对外扩张。为了对付南面强大的楚国，虽然对相邻的赵国虎视眈眈，不时蚕食欺压，却还抽不出主要力量来大举进攻。 高考人物传记的特点 蔺 （ ）袒（ ）瑕（ ）睨（ ）镬（ ）渑（ ）缶（ ）驽（ ） 刎（ ）倨（ ）佯狂（ ） 列观（ ）奉璧（ ） 缪贤舍人（ ）从者衣褐（ ） 引车避匿（ ）臣等不肖（ ） （五）字音检测 蔺 （ lìn ）袒（ tǎn ）瑕（ xiá ） 睨（ nì ）镬（ huò ）渑（ miǎn ） 缶（ f?u ）驽（ nú ） 刎（ wěn ） 倨（ jù ）佯狂（ yáng ） 列观（ guàn ）奉璧（ pěng ） 缪贤舍人（ mi à o ）从者衣褐（ yì ） 引车避匿（ nì ）臣等不肖（ xiào ） （五）字音检测 说说文中主要写了几件大事，先用四字成语概括，再用自己的语言复述，从中可以看出文章主人公什么样的性格特点。并找到相对应的语句朗读出来。 （以学习小组为单位，共同探讨得出结论，并展示成果） 二、整体感知，理清脉络 赵王得璧 秦王索璧 相如请命 秦王得璧 相如夺璧 相如完璧归赵 秦王邀赵王 渑池之会 赵王鼓瑟 相如逼秦王击缶 左右欲刃相如 相如官拜上卿 相如位在廉颇之右 廉颇妒相如 相如引车避匿 相如劝阻舍人 负荆请罪 将相和好 蔺相如：足智多谋、不畏强暴、大智大勇、胸怀坦荡、镇定自若、机智谨慎、能言善辩、临危不惧、顾全大局，不计个人恩怨、忠君爱国 廉颇：目光长远、深谋远虑、骁勇善战、有勇有谋、性格坦率、居功自傲，心胸狭隘、知错能改，忠君爱国 他的智慧如同苍穹中最闪亮的启明星。他的价值超越了最珍奇的和氏璧。他是让虎狼所敬畏的勇士，他是无所畏惧大智大勇的英雄。他天才般的外交艺术让诸侯对赵国刮目相看，他宰相的度量凝聚起赵国的万众一心。他就是赵国的中流砥柱——蔺相如。 金戈铁马，醉卧沙场，身上那副坚硬的戎装正是他刚毅的灵魂。轻狂之际，口出妄言，然知相如宽之以容，负荆请罪，一洗前怨。他，终可名留青史，他就是大将军——廉颇。 提示：爱国、忍让、宽容、诚信、宽容等