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高中生物调查丰富度 篇一：高中生物必三好题7(含详细解析) 课时训练7 群落的结构和演替 一、选择题（共12题） 山西联考?下列关于群落的叙述中，不正确的是( ) 1.?2014· A．土壤中的小动物也存在垂直分层现象 B．群落中物种丰富度与物种数目呈正相关 C．生物群落的营养关系越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高 D．群落演替的原因在于群落内部变化，不受外界因素的影响 2．说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是( ) A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层 B．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛 C．豌豆地里的高茎豌豆与矮茎豌豆混合种植 D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 3．东北东部山地的阔叶红松林受破坏之后，形成一片空地，叫做“林窗”，这时候往往最先进入的是杨树、白桦等。但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖并逐渐替代杨树和白桦重新成为林地中的优势种。下列有关说法正确的是 ( ) A．杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落演替属于初生演替 B．红松林重新取代杨树和白桦的原因是红松林在竞争中处于优势 C．在群落演替的初期，不存在种群间的竞争关系 D．在群落演替的过程中，群落的物种组成不会发生变化 江西联考?下列有关群落的叙述，错误的是( ) 4.?2014· A．研究种群是研究群落的基础 B．区别不同群落类型的重要特征是物种组成 C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 D．一个群落中的物种，都不是随机地聚集在一起的 大连统测?有关群落演替的说法错误的是( ) 5.?2014· A．群落中一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替 B．保留植物繁殖体的地方发生的演替为次生演替 C．在干旱的荒漠地区，群落演替很难形成森林 D．人类活动可以影响演替的速度和方向 6．某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个，则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是( ) A．甲＝乙B．甲lt;乙C．甲乙D．无法确定 7.如图为某一区域内M、N两物种的资源利用曲线。从图中可以得出的结论是 ( ) A．曲线不重叠时，M与N一定不存在竞争 B．d越小，M与N种间竞争越激烈 C ．b越大，生物适应环境能力越弱 D．M、N两物种间存在捕食关系 1 琼海一模?巨尾桉具有速生、8.? 2014·高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成不利的影响。下列叙述正确的是( ) A．天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替 B．天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加 C．在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境 D．巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高 9．下列有关“土壤中动物类群丰富度的研究”的叙述错误的是( ) A．不同季节，土壤中小动物的丰富度一般不同 B．不同地点，土壤中小动物的丰富度一般不同 C．调查土壤中动物类群丰富度可采用标志重捕法 D．应设计表格，统计不同采集样点的土壤动物种类 10．演替是一个漫长的过程，当群落演替到与环境条件处于平衡状态时，演替就不再进行了，此时所达到的最终平衡状态就叫顶极群落，顶极群落主要由平均温度和年降水量决定。以下对顶极群落的理解有误的是( ) A．群落演替的终点是顶级群落 B．若没有外力干扰，顶极群落将保持相对稳定状态 C．达到顶级群落时的生态系统比演替早期时的恢复力稳定性强 D．形成哪种顶级群落主要取决于气候条件 11．美国的一个淡水池塘的群落演替过程如图所示，有关说法不正确的是( ) A．该池塘经过一系列演替，最终演变为一个森林 B．最终该地分布较广的是落叶树 C．演变过程中物种多样性的程度逐渐减弱 D．在竞争中，植株的高度是战胜其他物种的一个决定性因素 12．下列关于种群和群落的有关说法，正确的是( ) A．调查动物的种群密度不能采用样方法 B．群落中两个种群之间的种间关系可能不止一种 C．种群和群落都有垂直分层现象 D．常采用标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度 二、非选择题(共3小题) 盐城一调?图甲所示为某新建人工湖泊的生物类群关系。请据图回答下13.?2014· 列问题。 2 3 课时训练7 群落的结构和演替 一、选择题（共12题） 1.解析：土壤中的群落也存在垂直分层现象，A正确；群落中物种数目越多，物种丰富度越大，B正确；生物群落的营养关系越复杂，生态系统的自我调节能力越强，抵抗力