高中生物选修三,图1—10基因表达载体示意图.doc

高中生物选修三,图1—10基因表达载体示意图 篇一：人教版高中生物选修三流程图 选修三流程图 一、基因工程流程图 1、 转基因植物的培育流程： 2、 转基因动物的培育流程： 1、基因工程的操作工具有： 2、基因工程的操作流程是：（1（2（3）；（4） 。其中核心步骤是： 3、获取目的基因的方法有：获得更多的目的基因，可以用 技术使目的基因在生物体外大量扩增。 4、构建基因表达载体需要的工具酶有是： 。 5、将目的基因导入植物细胞常用的方法是是 。一般选用受精卵作为目的基因的受体细胞，原因是。 6、基因表达载体的组成：动子的作用是 ；标记基因的作用是 。 7、检测目的基因是否成功表达的方法是： （1）分子水平的检测：用放射性同位素标记的 片段做探针进行分子杂交，检测目的基因是否成功转录出mRNA或用 技术检测目的基因是否翻译出相应的蛋白质。（2）个体水平的检测： 。 二、蛋白质工程流程图： 1、 工程是蛋白质工程的基础，从本质上看蛋白质工程是通过改造， 从而达到改造 的目的。 三、植物组织培养流程图： 1、植物组织培养的理论依据是：。 2、植物细胞表现出全能性的条件： 3、植物组织培养的核心技术：。 4、愈伤组织的结构特点是： 5、植物组织培养的培养基中除各种营养物质外，还需要添加目的是 。同时在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，操作过程中还必须保证 。 6、植物组织培养技术有哪些应用？ （写出三种） 7、若要制作人工种子，应进行到哪一阶段？应进行到哪一阶段？ 。 四、植物体细胞杂交流程图： 1、如何去除细胞壁？ 2、诱导原生质体融合常用的方法有 植物细胞杂交的原理是： 。 3、植物原生质体融合完成的标志是 。 4、由杂种细胞培养成杂种植株的技术是：。 5、植物体细胞杂交培育新品种的优点是。 五、动物细胞培养流程图： 1、依据的原理是： 2、常选用的材料：原因是 3、在使用合成培养基进行胚胎干细胞培养时，通常需加入等天然成分。 4、一般用将组织分散成单个细胞。处理时应注意处理的 5、动物细胞培养的条件：（1）；（2）；（3） ；（4）。 6、培养过程中，需要定期用养瓶中继续培养。 7、培养过程中，为保证无菌环境，需要向培养液中加入；为保证无毒环境，需要 。 六、克隆动物的培养流程图 1、动物细胞核移植的 原理是： 。 2、一般利用未受精的卵细胞去核后作为受体细胞， 对卵母细胞的去核处理一般选择在 时期进行。 3、通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的 原因： 。 ( ) 七、单克隆抗体的生产流程图 （至少答出三点） 1、制备单克隆抗体的原理： 2、制备单克隆抗体常用的动物细胞工程技术手段有： 3、不同细胞能够融合的原因是：。 4、杂交瘤细胞的特点是：。 5、单克隆抗体的优点是： 6、诱导动物细胞融合的方法有：。与植物原生质体融合相比，特有的诱导方法是。 7、两次筛选的目的是：第一次是筛选；第二次是筛选 。 8、经过融合可形成。 9、单克隆抗体与抗癌药物结合制成“生物导弹”，可明显减少用药量和副作用，原因是： 。 八、胚胎工程流程图： 1.试管动物技术流程图 2.胚胎移植流程图 （（ ） ） （） （ ） 1、促进雌性动物超数排卵的方法：。获取的卵母细胞需要在体外培养到 期才能完成受精作用。 2、采集的精子需在体外进行后才能完成受精作用。 3、精子顶体内含有能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。卵细胞阻止多精子入卵的两道屏障是： 。 4、受精作用完成的标志是： 5、受精卵在体外需培养到，才能进行胚胎移植。该过程称为 。 6、囊胚的结构：。其中，内细胞团将来发 篇二：生物选修三流程图 高中生物选修三生物工程流程图总结 一、基因工程流程图： 1、转基因植物的培育流程： ( ) 2、转基因动物的培育流程： 1、基因工程的操作工具有： 。 2、基因工程的操作流程是：（1）（2 （3）；（4）。 其中核心步骤是：。 3、获取目的基因的方法有： ； 为了获得更多的目的基因，可以用 技术使目的基因在生物体外大量扩增。 4、构建基因表达载体需要的工具酶有 5、将目的基因导入植物细胞常用的方法是；导入动物细胞的常用的方法 是 。一般选用受精卵作为目的基因的受体细胞，原因是 。 6、基因表达载体的组成：。 其中启动子的作用是 ；标记基因的作用 是 。 7、检测目的基因是否成功表达的方法是：（1）分子水平的检测：用放射性同位素标记的 片段做探针进行分子杂交，检测目的基因是否成功转录出mRNA或用 技术检测目的基因 是否翻译出相应的蛋白质。（2）个体水平的检测： 。 ，