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小学作文做题软件 篇一：小学作文：八股一点通软件 八股一点通软件 我想发明一种软件，一种帮中国小学生量身打造的八股作文一点通软件，帮助学生减轻作文压力。 现在的老师，让同学们写一些八股作文，不是那个嫌不符合要求，就是嫌这个写得太啰嗦。让同学们越写越差，这不是帮忙，简直是帮倒忙！ 只要在我这个软件上输入你老师让你写的作文题目、作文的类型、好词和好句等输入好后，只等一秒钟，一篇你老师赞不绝口的八股作文就出来了。 这是一款专门对付老师和父母的杀手锏，以前的作文父母和老师读了以后都是拳脚相加，只有少数的幸存者才保住了自己的写作水平。 现在的老师和父母让学生写的作文都是越写越笨，都写得好幼稚，不是一个年龄该写的。现在有八股作文一点通软件，中国孩子，人手一套，作文根本不忧愁。 我越想越开心，这种软件的销售量绝对爆好，那就爽喽 篇二：小学生答题与作文技巧 小学语文答题规律，你知道吗？ 2016-01-12 小学语文的学习总有它自己的一套规律，不管是在作文题还是解答题还是趣味题等，他们都有自己的考点要求，所以遵循他的考点，就不会错过！下面这一套答题规律的总结，挺实用，但不可照搬，要灵活应用。 一某句话在文中的作用： 1. 文首： 开篇点题；渲染气氛（散文）；埋下伏笔（记叙类文章）；设置悬念，为下文作辅垫（小说）；总领下文； 2. 文中 ： 承上启下；总领下文；总结上文； 3. 文末： 点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） 二修辞手法的作用： (1)它本身的作用；(2)结合句子语境。 1. 比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2. 排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3. 设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4. 对比：强调了……突出了…… 5. 反复：强调了……加强语气 三句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 四某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 五一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 六段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 七表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置 表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。 诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。 分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。 至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。 总之，鉴赏古代诗词， 第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手： 1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。 第二步，弄清技巧：1把握形象 特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。 第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。 答题时，要特别注意以下几点： 一是紧扣要求，不可泛泛而谈； 二是要点要齐全，要多角度思考； 三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。 小学作文一看就能用上的十大技巧 2016-01-12 一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”