拼音教学调查问卷.doc

拼音教学调查问卷 篇一：拼音学习调查卷 汉语拼音教学调查问卷（家长卷） 尊敬的家长您好： 您的孩子拼音的学习已经快结束了。汉语拼音学习的好坏，直接影响着您 的孩子今后学习的各个阶段。针对孩子拼音的学习情况，现向您做一个小调查，请您如实填写： 1、您的孩子喜欢汉语拼音吗？（ ） A很喜欢 B 一般 C 不喜欢 2、你认为学习汉语拼音重要吗? * （ ) A.很重要，它是阅读的拐杖 B.不太重要，实用性不强 C. 完全没必要学，加重负担 3、您觉得孩子对拼音的掌握情况 （ ） A 整体很好 B 还不错 C 一般 D 很好 C 很不好 4、您认为自己的孩子在拼音的哪些方面还需要加强：（ ） A声母B韵母C 整体认读音节 D拼读 5、您觉得我们给孩子发的音节词和让孩子读的儿歌对促进孩子学习拼音有帮助吗？( ) A 作用非常大B 作用一般C 没作用 6、对于孩子的拼音学习，您有哪些好的意见或建议，请写在下面： 汉语拼音教学调查问卷（学生卷） 亲爱的同学你好!: 下面是一些关于学习拼音的问题，请大家在爸爸妈妈的帮助下回答一下: 1. 你喜欢学习汉语拼音吗? *( ) A 非常喜欢 B 较喜欢 C 一般 D 非常不喜欢 2.你觉得自己学会所有的声母、韵母和整体认读音节了吗？( ) A学会了 B 没有学会C 还有不熟练的 3. 你认为学习汉语拼音重要吗? ( ) A 非常重要 B 比较重要 C 一般 D 不重要 4.你在家是用什么方式复习汉语拼音的? ( ) A 在学校学会了，自己练 B 在学校还不熟练，需要家长指点一下 C 在学校一点不会，需要家长重新教 5. 下面有几种学习拼音的方法，你比较喜欢哪一种? *( ) A 看图法 B 儿歌诵读法D小老师教读法 6. 学会了汉语拼音，我们可以用它做什么呢? ( ) A 识字 B 阅读 C写日记 7. 你有学习拼音的课外书吗? *( ) A 5本以上 B 4本 C 1本 D 没有 8、你能向你的伙伴推荐一个学习拼音的好方法吗？（不会写的字用拼音代替） 篇二：关于小学生汉语拼音使用情况的调查问卷 关于小学生汉语拼音使用情况的调查问卷 亲爱的同学，你好！感谢你参加这次调查问卷的填写工作，本问卷时不记名且保密的，问卷结果和你的任何信息都不会被泄露，请认真填写，谢谢合作！ 注：认真完成问卷后，我们会有小礼品等着你哦！ 1.你是年级的学生。 2.你觉得学汉语拼音有趣吗？为什么？ 2.请你写出汉语拼音的全部声母和韵母。 声母： 韵母： 3.以下音节中哪些是整体认读音节？请在横线上写出整体认读音节。 you、er、zhi 、ya、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、wo、yu、tian、ye、yue、yuan、yin 、yun、yan、ying、bai 4.请你给下面一段话注音 5.请找到老师，读出以下你认为是汉语拼的字母。 b、p、m、e、f、d t、n、l、g、h、W、j、q、uang、x、zh ch、sh、r、z、c s、y、w、a、o、i、u、ü、iang、ai、ei、ui、ao、k、ou、iu、v、ie、üe、er an、en、in、un、ün、 ang、eng、ing、 iou 篇三：关于小学生拼音学习现状的调查报告 关于小学生汉语拼音学习现状的调查报告 ——以衡阳市高新开发区华新小学为例 姓名：陈文丽系别：中文系专业：汉语言文学 班级：2008级1班 学号 一、调查的原因及目的 小学语文是一门重要的基础学科，拼音是基础中的基础。拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，培养学生熟练地直呼音节和书写音节的能力，使汉语拼音成为提前读写，全面进行语言训练的工具。充分发挥拼音多功能的作用，使学生在未识字或识字不多的情况下，利用拼音提前阅读和写作，促进口头语言和书面语言的协调发展。巩固汉语拼音的学习，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文，用语文，丰富知识，提高能力，是时代发展的需要，也是语文教育发展的需要，更是素质教育、学生成长的需要。学好拼音才能更深入的了解语文学习的奥妙。 我于2011年5月，对衡阳市高新开发区华新小学汉语拼音学习状况进行了调查。通过走访、与师生交谈、发放调查问卷和查看资料，对该校低年级的学生学习汉语拼音的情况和效果进行了分析研究，试图探求出有效的汉语拼音学习的指导方法，以提高教学效果。 二、调查的具体目标和方法 （一）调查目标 1、学生对汉语拼音