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第三章 学习者特征分析 完成的作品 一个年级学生的学习者特征分析（小组作业) （ 15分 ） 一个网络环境的教学设计（ 15分 ） 一个多媒体软件（课件作品、小组作业)（25分） 一个专题学习网站的设计（ 15分 ） 一个多媒体资源的评价（小组作业)（15） 网络论坛留言的数量和质量（15分） 总分＊40％=平时成绩 作业： 请各组在网络论坛回答： 同学们在这次主题研究过程,每一组的成员都要参与计划、讨论、问卷、分析、汇报全过程,并且整个研究过程都要有记录(时间,地点,参加人员,完成什么任务等等),每一个同学提出的意见也简要记录.把整个研究过程的记录整理回复活动教学与讨论区\学习者特征分析研究过程记录? 3.1 　学习者的一般分析 3.2　学习者起点能力分析 3.3　学习风格分析 3.4　学习动机分析 3.5 　网络环境下学习者特征分析 3.1 学习者一般特征的分析 主要内容： 1.为什么要分析学习者？ 2.学习者一般特征的分析包含哪些内容？ 3.小学生一般具有哪些特征？ 4.中学生一般具有哪些特征？ 5.大学生一般具有哪些特征？ 6.成人学习者一般具有哪些特征？ 7.获得学习者一般特征的方法有哪些？ 1、为什么要分析学习者？ 学习者是教学活动的主体,教学设计的一切活动都是为了学习者的学; 学生之间存在着共性,也存在着差异; 对学生进行分析的目的是了解影响学生学习的学