概念教学1.pptVIP

1.学生在教师的指导下，为巩固知识和形成一定的技能、技巧而反复地完成一定动作或活动方式的一种教学方法。（ ） 2. 在教师的指导下，学生运用某些具体材料或学具进行实验，找出对象的性质或问题的答案的一种教学方法。（ ） 3. 师生共同研讨和辩论，通过从不同角度理解问题，接受和确立比自己理解更好的问题方案和思维方式，同时满足学生自我表达的需要的一种表示方法。（ ） 4. 教师通过展示实物和模型等直观教具，引导学生通过观察获得感性知识的方法。（ ） 5. 教师运用口头语言结合适当的板书板画，向学生说明解释或论证数学概念、计算法则和规律性知识的一种教学方法。 （ ） 6.教师使用谈话、问答方式，根据学生已有的知识和经验提出问题，启发学生对所提的问题积极思考，从而使学生自己得出结论，获得新知识的一种教学方法。 （ ） 7.教师的指导下，通过阅读课本获得数学知识的教学方法。 （ ） 概念形成和概念同化的比较 学习过程不同： 概念形成：