四年级健康教育备课.docVIP

第一课 人体的循环系统 一、 问题的提出 循环系统是人体内的运输系统，它将消化道吸收的营养物质和肺吸进的氧输送到各组织器官并将各组织器官的代谢产物通过同样的途径输入血液，经肺、肾排出，它还输送热量到身体各部以保持体温，这是人体的生命运输线，具有非同寻常的意义。 二、教学目标 1、知识目标：熟悉幼儿循环系统的特点，掌握它的卫生保健措施。 2、能力目标：学会测量幼儿的脉搏，并能带领幼儿开展增强体质的活动。 3、情感目标：懂得学会照顾幼儿的生活和活动，避免幼儿患上心脏疾病。 三、教学分析与准备 1、教学重点：帮助学生熟悉幼儿血液、心脏和血管的特点，掌握保护幼儿循环系统健康的卫生保健措施。 2、教学难点：幼儿血液成分、心率与幼儿心脏健康发育的关系。 3、教学准备：心脏的挂图。学生分小组到幼儿园，分别测量幼儿园小班和大班幼儿在安静时和运动后的脉搏，并做好表格记录。 4、教学方法：老师讲解和学生自主学习、协作学习相结合。 5、课时安排：2课时(90分钟)。 四、教学过程 教学组织 教学内容 教学用时 组织课堂 师生互问好，准备上课 ? 导课 人体的心脏、人体的血液循环是人体的生命线，非常重要。? 建议用时2分钟 讲授新课 第一章?第二节?幼儿各大系统特点及卫生保健措施 三、 循环系统 （一）幼儿循环系统的特点 1、幼儿血液循环系统 血液存在于心脏和血管中，由血浆