四年级科学单元备课4.docVIP

单 元 备 课 科目： 科学 第 一 单元 单元 主题 我们周围的空气 单元 知识 体系 分析 本单元是根据《科学（3—6年级）课程标准》中关于空气等方面的内容来建构的，由认识空气的性质、空气流动的规律、空气的主要化学成分、空气对生命的意义及空气的污染与保护四部分组成。由于空气不同于其他有形物体，是不容易直接感知的空气，需要通过实验来间接察觉到它，因此本单元大多以实验感知、获取证据、分析推理、寻求答案的线索呈现，使学生确信空气的真实存在，获取对空气的性质、组成及风的成因直观而生动的认识，同时更强烈地意识到空气是生命的要素，人类的一切活动都必须自觉地减少对空气的污染。 单 元 目 标 1. 能针对问题，通过观察、实验、调查等方法来收集证据。2. 能用文字、图表等方式呈现收集到的证据。 能用一定办法证明空气的存在。 知道空气是由不同气体混合而成的，其中包括氧气和二氧化碳，知道氧气对于生命的意义。 知道空气可以被压缩、等体积的热空气比冷空气轻等性质，了解人类对此性质的应用。 了解人类活动对大气产生的不良影响，意识到保护大气层的重要性。 知道因地球的形状，空气冷热不均时形成风的主要原因。 意识到合理利用科学技术会给人类与社会发展带来好处、滥用科技也可能产生负面影响。在学习和解决问题中注重证据。重点：