44)除数是两位数的除法7.docVIP

主备 人 陈小姣 主备 时间 10月26日 审 核 人 刘从从 主 讲 人 上课 时间 月 日 星期 第 节 课 题 笔算除法-用整十数除 第 1 课时 教 学 目 标 知识与技能 使学生初步掌握用整十数除的试商方法和竖式的书写格式，通过小组学习，培养学生主动参与学习，交流的能力。 过程和方法 教学例题时在学生自主探究的基础上，引导学生借助小棒等直观图物解决商的书写位置问题。 情感和态度 培养学生的参与意识，激发学生的学习兴趣。 教材分析 重点 确定商的位置及试商的方法 难点 正确确定商的位置 教具 多媒体，练习本 教学过程 个案备注 一、创设情境，提出问题 1故事引入： 师：同学们，你们喜欢看动画片吗？老师也和你们一样，最喜欢看动画片啦！今天老师为你们带来了一部动画片中的一个片断，请看──（放一段学生喜欢的动画故事）。 师：这个片段没有配音，同学们，你们想给这个动画片配音吗？那老师就要来进行一个小小的面试，看哪些同学能当上这个动画片的配音员。 说明： 根据学生争强好胜的个性特点，以选拔“配音员”为背景学习用整十数除商一位数的笔算除法，能提高学生解决问题的兴趣。上课伊始，就把学生的注意力吸引到他们喜欢的问题情境中。 2提出问题。 师：我们年级有280人，其中有92人报名当配音员，老师每天只能面试30人。根据上面的信息，你能提出哪些问题？