济南的冬天-教案.docVIP

七年级语文备课组集体备课稿纸 2015下学期 研讨时间 月 日 第 周星期 上课时间 月 日第 周星期 执笔人 刘 波 执教者 班 级 班 总第 节 课 题 《春》 【学习目标】 学习作者从不同的角度细致观察景物，抓住主要特征进行描写的方法； 体会比喻、拟人等修辞方法的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作用； 学习本文首尾呼应、自然过渡的特点 【学习重点】 ?理清思路，了解课文怎样抓住“温晴”这一特征来描写济南冬天的景物的。 【学习难点】 领会作者遣词造句的妙处，借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺。 【教学方法】 小组合作学习 讨论法与点拔相结合 【教学过程】 ??????????????????????第一课时 一、导入新课，解题，简介作者。 这是一篇充满诗情画意的散文，“济南”的说地方，“冬天”是说季节，所写的是济南这个特定地点的冬天，不同于其他地方的冬天。????老舍（1899-1966）现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》（话剧）等。被人们誉为“人民艺术家”。 二、指名朗读课文，对注意预习作业中的字词注音。 三、板书课题、作者 四、学生各人轻声自读课文，要求边读边思考。 1、济南冬天的特点是什么？——温晴 2、作者描写了济南冬天的哪些景物？——山、水