清平乐村居（教学设计）.docVIP

清平乐·村居 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗词。 2、通过看注释、插图，边读边想象词中情景的方法，感知诗词大意，能用自己的话讲述诗词的意思。 3、通过古诗词的学习，感受田园生活的宁静美好，激发对田园生活的热爱。 教学重、难点：通过看注释、插图，边读边想象词中情景的方法，感知诗词大意，感受田园生活的宁静美好，激发对田园生活的热爱。 教学准备：学生准备：搜集相关资料。 教师准备：制作课件。 教学时间：一课时 教学过程： 一 1、课前出示课件猜古诗。出示高鼎《村居》，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 2、师：在清代诗人高鼎的眼中，《村居》是一首诗，而在宋朝词人辛弃疾的眼中，《村居》是一首词。板书：清平乐·村居 出示《清平乐·村居》全词。 二、解题，了解词的相关知识。 1、了解词的相关知识。 2、师：清平乐，是词牌名，村居是词的题目。注意“乐”的读音。 村居，它与词的内容有关。看到“村居”二字，你的脑海中出现了怎样的画面？（请两至三位回答。） 师：男耕田，女织布，安居而后乐业。你们的想象让题目有了生命力。 3、师：就让我们把刚才头脑中出现的画面送进课题目中来，注意词牌名和题目之间要有停顿。齐读。 二 师：辛弃疾笔下的村居又是一幅怎样的画面呢？让我们一起走进这首词中。1、自由放声读诗词，要求读准字音，读出节奏。 相机指导读音：wē