25.自己的花是让别人看的要素.ppt

学习目标 1．认识3个生字，会写7个生字。 2．有感情地朗读课文，积累课文中的优美语言。 3．了解作者所介绍的德国风景与风俗特点。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇 。 1.根据句子填上适当的词语 出租或出借房屋的人(相对“房客”而言)（ ） 形容微笑的样子(多指女性)。（ ） 形容五彩缤纷、十分华丽的景象。（ ） 形容各种好看的花娇艳绚丽。（ ） 2.根据课文内容填空 当你来到德国，漫步在这花的海洋，你一定会惊奇地发现：每一家都是这样，在屋子里的时候，_________________ _ ；走在街上的时候，_________________________ 。 这真是______________________________的境界呀！ 复习检测： 学习目标 1．背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。 2．了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 小练笔： 用“花团锦簇”、“姹紫嫣红”、“应接不暇”写一段描写景物的片段。（三分钟完成。比比看，谁写得好。） * * 第一课时 德国的城市哥廷根因一座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。早在1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于哥廷根大学。其中一位就是我们曾学过的课文《小苗和大树的对话》的作者──季羡林。当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回归祖国。1980年（三十五年后），当他再次踏上这块土地──第二故乡，感慨万千，写下了《自己的花是让别人看的》文章。 季羡林 脊 梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 liáng wǎn chà yān xiá cù 脊 梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 liáng wǎn chà yān xiá cù 1.作者看到了一种怎样奇丽的景色？（请用波浪线画出来，再有感情地读一读。） 今天，通过学习你有什么收获？ 第二课时 作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？ 1.为什么说它是“奇特的民族”呢？ 2.你是如何理解“人人为我，我为人人”的？结合课文或生活实际说说。 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 给予比接受更快乐。 你们组还有不能解决的问题吗？ 学完这篇课文，你有什么收获？