3-4-控制声音-教学课件要素.ppt

请设计实验或者列举生活中的现象说明声音能在液体和固体中传播。 第3单元 声音 4　控制声音 板块：教学课件 猜谜语： 圆圆脑袋一座山， 兄弟两人住两边， 各种声音能听见， 从小到老不见面。 （打一人体器官） 谜底：耳朵 讨论交流： 哪些情况下，我们要使声音变大？ 改变声源 传播距离 传播途径 助听器 听了刚才的声音，你有什么感受呢？ 哪些声音属于噪声？ 第一种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为乐音。 第二种声音嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦，我们就把这种类型的声音称为噪声。 噪音对我们生理上和心理上有哪些伤害呢？ 1. 会使人的听力受损。 2. 有害于人的心血管系, 容易诱发高血压病。 3. 影响人的神经系统。 4. 影响睡眠，造成疲倦。 想一想： 有哪些方法可以减少噪音？ 消 音 器 隔音墙 说一说 我们在生活中该如何控制物体发声,减少噪音？比如在医院、图书馆、课堂…… 请设计实验或者列举生活中的现象说明声音能在液体和固体中传播。