2015中考语文复习课件第二篇古诗文阅读.ppt

第14课┃文言文比较阅读 真题例析 4．同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？(2分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。 魏徵劝谏不但有大勇，还有大智。他很讲究劝谏艺术，他生动地讲述了一个故事，综合使用了比喻、类比等艺术手法来说理，很有说服力。 方法总结 第14课┃文言文比较阅读 解　析　此题考查在对比中理解文章的表达手法的能力。题干中“劝谏艺术”提示要从人物语言的艺术特点上分析他们的不同之处。分析人物的语言可以从语言的内容和语言的特色两个方面分析。诸葛亮的话从内容上来看，三段从三个方面说明三个道理；从语言特色上来看，“先帝”“愿”“陛下”及循循善诱的语气，体现出他作为臣子的身份。魏徵的话从内容上来看，他讲了一个故事；从艺术手法来看，拿病人来说理，是把隋朝后的国家比喻成了病人，用病人背米类比增加人民的负