影响中不变的坚持——回归孩子最本质的个性.docVIP

影响中不变的坚持——回归孩子最本质的个性 影响中不变的坚持 快乐，不是拥有的多，而是计较的少 ——回归孩子最本质的个性 今冬的新年来的比以往早了一些； 今日的幼儿教育， 也如在等待新春的始然在孕始着······ 而此刻， 站在孩子们这多彩舞台的我， 却有股莫名的茫然······· 是年龄的递增，看得多，经历多了，让我脱出了最初参与时要求自己如孩子般最本质的纯质，失去了最初的初衷？还是身边的影响让我也被渲染，多了心眼？又或许，是“新生”呼吁的又一个要求？ 茫然中，我努力的要求自己给这么多年与孩子一起成长的自己一个明确的答复， “是什么，让你坚持？” “是什么，让你可以不顾一切？” “又是什么，让自己辗转反复、乐此不彼的愿意留下？” 打开成长岁月的话框，记忆的画面在眼前呈现： 清晨，幼儿园教室的门锁着，在楼道自娱自乐的默默等待，直至8点钟教师出现，没有一句抱怨自己等待时间过长，却一脸灿烂的两目相向：“老师，早上好！” 操场上，多动的孩子不免会给整个有序的训练带来一两个“精彩”影像， 被训斥后站在“淘气角”五至十分种，第二个活动课的开展，依然用急切渴盼的眼神期待老师的增选。 前一分钟因为相互踩了脚而“反目成仇”到老师处告状，下一分钟又因为老师组织的“分享”活动，互相交换着自己的食物，经验。 ················· 放身自己在孩子们面前， 无颜， 也为自己的茫然惊然失色。 原来， 走得太远， 形形色色、匍匐迷离的成人生活， 让自己也在那一刻驻足停滞。 对比着孩子的本质： 不为任何的等待怨意， 不为挫折停滞不前， 不为过往的不愉快计较······· 这本应是一个身为幼教工作者要传递给孩子的信息，在无形中，孩子们却成了我们的榜样，以最原始的个性体现了出来。 这，难道不是我应该需要坚持和需要努力的吗？ 孩子， 为能和你们并肩在这舞台， 如影随形的享受每一个春夏秋冬，朝夕相处， 经历数十年始如一日的尽言欢笑， 满足！ 孩子， 也为因为你们的带给我的每一个搞怪古异精彩片段， 镶嵌成了我的人生故事。 因为你们， 快乐无处不在。 也因为， 影响中，你们不变的坚持。 原来， 快乐，不是拥有的多，而是计较的少 ——回归孩子最本质的个性 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.