二年级数学学科教案（复习备课）.docVIP

二年级数学学科教案 第八单元 课题: 100以内的加法和减法 第5 课时 总第 课时 执教者：许王娟 教学目标： 1．使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了那些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。 2．培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。 教学重点：正确掌握用竖式计算100以内连加、连减、加减混合两步式题的方法。 教学难点：解决实际生活中的数学问题，初步感受数学的应用价值。 教学准备：学生每人一张练习题，课件。 学情预判：学生100以内的连加、连减、加减混合两步式题的计算学生计算方法已经掌握，但正确率有待提高。这节课，要让学生进一步理解和掌握竖式连写的格式和计算时的思考过程，理解实际问题的解题思路。 教学程序：　 一、知识系统整理：第一单元我们主要学习了连加、连减和加减混合运算，还有求 比一个数多（少）几是多少的实际问题。通过今天的复习，要掌握好加减两步计算的运算顺序，正确计算；能理解求比一个数多（少）几是多少的实际问题的数量关系，正确解决这样的问题。 二、查漏补缺训练： 1．同学们明天就是元旦了，这里有三种礼物，请你挑选最喜欢的两种，一共需要多少钱？ 板书：小熊? 27元? 小汽车 35元?? 洋娃娃15元 学生汇报。全班列竖式计算结果。 你们刚才都是用什么方法计算的？在笔算加法时，要注意些什么？ 板书：（1）相同数位对齐，（2）从个位加起，（3）个位满十向十位进一。 2．谁还能提出谁比谁多，谁比谁少的问题？ 同桌合作。看谁提出的问题最多？列竖式计算。 解决比多少的应用题都用什么方法计算？笔算减法时要注意什么？ 它们共同的地方是什么？不同的地方是什么？ 3．连加、连减、加减混合。（1）有没有同学三种礼物都想买的呢？那怎样列式呢？用竖式 计算。（2）如果你只有50元，想买小汽车和洋娃娃，够不够钱付呢？（3）50元还可以买哪两种礼物？ 4.解决实际问题 小亮做了38朵纸花，小芳比小亮少做9个，小强比小亮多做7 个。小芳做了多少个？小强做了多少个？ 学生读题，交流知道了什么。 学生独立完成，再集体交流。 问：求小芳做了多少个要用什么条件？谁做得多，谁做得少？求小芳做了多少个用什么方法计算？ 求小强做了多少个又是怎样想的？ 问：两题的算法为什么会不同？ 三、综合运用提升：（当堂检测）1．数学诊所 82??????????????? 39??????????????????? 95－17??????????? ＋48?????????????????－16（?79?）?????（??77 ）????????????（19）?????????????????????????????? ???2．算出下面每组数的和与差。42?? 和 ：???????????????? 29 和：????? 36?? 差 ：???????????????? 54? 差：?????? 3．看谁算得又对又快，???????????????????????????? 78?????? 　　89????? 　71　　　　　５５????? １９＋16??????? － 56???? － ８　　　　＋ ９　　＋５８ 29+35+9=??????? 61－30+15=??????? 53－9－37= 4.妈妈买了38枚鸡蛋，买的鸭蛋比鸡蛋少19枚，妈妈买了多少枚鸭蛋？ 5.明明有13块饼干，丽丽有17块饼干。丽丽给明明几块饼干，两人就同样多？四、全课总结： 这节课复习的主要内容有哪些？你有什么体会？ 五、布置作业 补充习题。 二年级数学学科教案 第十二单元 课题：表内乘除法复习 第6课时 总第 个教案 执教者：许王娟 教学目标： 1．使学生进一步认识乘除法的含义，体会乘除法的内在联系。 2．熟记乘法口诀，掌握乘，除法计算方法。 3．能正确、熟练地进行表内乘，除法口算，以及简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算，培养学生的计算能力。 教学重点：提高计算熟练程度及正确率。 教学难点：提高计算正确率。 教学准备：课件 教学过程： 数学每日功 36÷6= 18÷9= 8×9= 64÷8= 27÷3= 36÷4= 21÷7= 36－9= 63÷9= 8×3= 8×8= 42÷7= 24÷8= 45÷5= 21+7= 9×9= 32+4= 24÷4= 48÷8= 9×6=