仁爱版八年级上Unit2KeepingHealthTopic1Youshouldbrushyourteethtwiceaday.SectionC教学设计.docVIP

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2016-12-28 发布于天津
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仁爱版八年级上Unit2KeepingHealthTopic1Youshouldbrushyourteethtwiceaday.SectionC教学设计.doc

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Ⅰ. Material analysis 本节课主要活动是1a,1b, 3 和教师根据教材以及学生的需要自行设计的判断题和问答题。通过复习、看图、回答问题等活动引入Section C 的文本学习。通过本节课的学习，学生能够综合运用Section A ~ Section D的重点知识，以及学会复述课文、写请假条。 Ⅱ. Teaching aims 1. Knowledge aims 能够掌握并应用新学习的有关疾病、建议、运动的新词：while, skateboard, cry, taxi, X-ray, serious, pill, check, care, take care of, sincerely等。 ???? 能够用Section B中学习的有关提建议的句型以及本节课中学习的新的表达方式来提出意见：What’s wrong with you? You should…; You need to…; You had better … 2. Skill aims ???? 能够运用skimming和scanning两大阅读技巧来读懂课文理解文章并完成Section C的任务型阅读；能够灵活运用should, shouldn’t, had better, had better not对句子进行改写；能够根据图片提示来完成对Section C课文的复述；能够效仿课文，编写询问他人身体状况、给出意见的对话；能够根据课文的内容写出请假条。 3. Emotional aims 培养学生自我保护与安全课外活动的意识，注重身体健康。 Ⅲ. The key points and difficult points Key points 正确使用情态动词进行提建议：You should…? / You can…/ You need to… ?? 正确使用skimming/ scanning两个阅读策略进行任务型阅读??? 2. Difficult points 正确使用情态动词 should 能够根据所学来复述短文 Ⅳ. Learning strategies Skimming 和scanning是完成任务型阅读的两大有效技巧。 Ⅴ. Teaching aids ??? 教材、多媒体、黑板。 Ⅵ. Teaching procedures Step Interaction patterns Student activity Teacher activity Introduction (5minutes) 1. The whole class work. ?2.The whole class work. ??3. The whole class work. ??4.The whole class work. 1. Students reply: Good afternoon, Miss Huo. 2. Students read the sentences on PPT together. ?3. Say the Chinese words in E checknglish together. 4. Read the title together. 1.The teacher greets with students: Class begins. Good afternoon, boys and girls. 2. The teacher shows some sentences on PPT and asks students read and say together Such as ?Where there is a will, there is a way? ?What day is it today?? 揥hat抯 the date today?攨 3. Teacher checks students?study of the new words. 4. Teacher introduces the new topic to students. Pre-reading (7minutes) 1.The whole class work. ?????2.The whole class work ???3.The whole class work. ??4.Individual work and whole class work ??. 1. Follow the teacher抯 activity and answer the question of these pictures. ??2.The student ansnese words in Ewers the question: He??3.Ans