信息技术7年级上册.docVIP

课前测评与导入新课： 同学们你们知道什么是报纸吗？报纸有什么作用？ 信息是什么呢？说一说计算机的发展过程? 第一课 解读报纸——信息与信息技术概述 教学目标： 让学生了解信息并信息的作用 了解计算机的发展过程与计算机系统组成 教学重点：计算机的发展过程与计算机系统组成 教学难点：计算机系统组成 教学方法： 讲解法，合作学习方法等。 德育渗透点：增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。 教学过程： 一、信息及信息的特征 1. 认识信息 “信息”是人们概熟悉又没有完全认识的词汇，至今还没有较权威，较完整，能被大家所公认的定义。我们只能客观地认识信息，理解信息，借助信息的交流，沟通人与人之间的联系。其实信息并不神秘，它就在我们身边，像空气和水一样重要。也就是说，信息是一种重要资源，它和物质，能量共同构成了世界的三大要素。 2. 信息的特征 我们可以归纳出信息的一般特征 信息的传递性 信息的共享性 信息载体的依附性和可变换性 信息的价值性 信息的时效性 信息的普遍性 信息的无限性 二、信息技术 信息技术含义：信息技术包括信息的采集，存储，传递，处理等技术。它是代替，延伸和扩展人的感宫及大脑的信息功能的技术。 目前，信息技术已广泛地应用于各个领域，包括军事、工业生产、生物科学研究、农业及环保、交通管理、教育、医学、商业等等。 三、信息技术处理工具——计算机 计算机堪称信息技术处理中最得力的工具。 1.计算机的发展 计算机经历了四个发展阶段。 第一个发展阶段： 1946~1956年电子管计算机的时代。 第二个发展阶段：1956~1964年晶体管的计算机时代。 第三个发展阶段：1964~1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代。 第四个发展阶段: 1970年后，超大规模集成电路的计算机时代。 2. 计算机系统 计算机系统机构如图所示。 运算器 中央处理器 主机 控制器 内存储器 ——主存储器 硬件 计算机系统 外部设备——1）输出设备 2）输入设备 3）外存储器 系统软件——编辑系统 软件 应用软件 作业：复习所学的内容。 教学组批阅： -年 -月 -日 课前测评与导入新课： 什么是信息？请说计算机的发展过程和计算机系统的组成部分？ Word有什么用途？请说Word的启动方法？ 第2课 整理优秀作文集——文本的编辑（一） 教学目标：学会Word 的启动方法并退出方法。 了解窗口组成和输入一般文字等信息。 教学重点：启动文字处理软件Word并有关设计 教学难点：文字输入并保存 教学和学习方法方法：讲解法，示范法，实际操作法，合作法 德育渗透点：爱护公物，保护机房清洁。 教学过程： 启动Word2003和Word2007窗口组成 第一步：单击桌面上的开始菜单。 第二步：将鼠标指针移到“程序”菜单上，弹出“程序”菜单，单击Microsoft Office2007菜单上，然后单击Word2007，即可打开Word2007窗口。 Word2007窗口标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区（工作区）状态栏等部分组成 。 二、输入文档内容 利用Word2007建立的包含文字与图片的文件又称为文档。启动Word2007后，自动建立一个名为“文档1.doc”的空白文档，插入点光标出现在编辑区的左上角，这时可以直接在插入点光标出输入文字。也可以经鼠标指针移到编辑区中的适当位置后双击，把插入点贯标移到该位置后再输入文字。 保存文档 把前边输入的文章给起名，保存在自己的文件夹中。 第一步：单击“文件”菜单中的另存为或单击常用工具栏上的保存按钮，弹出“保存”对话框。 关闭文档 当你打算结束文档的输入工作，并且已经把文档保存到磁盘上后，就可以关闭这个文档了。关闭文档的方法是：单击“文件”菜单中的关闭或单击菜单栏右端的关闭按钮，文档就从窗口中消失了。如果文档还没有保存，会出现下页上图所示的提示框。此时，单击“是（Y）”则保存文档后再关闭; 单击“否（N）”则不保存文档直接关闭，这样你刚才所做的输入文字就全丢失了； 单击“取消”则取消关闭文档的操作，返回原窗口。 五、退出Word2003 单击“文件”菜单中的退出，即可退出Word2007。 如果对文档进行过输入或修改但