苏教版四上4《秋天》2015年制作.ppt

* 苏教版四年级上册语文 “黄叶”是秋天的象征，在你的心目中，秋天是什么颜色的呢？ 秋天是硕果累累、流光溢彩的季节，是成熟的季节，是收获的季节。让我们跟随诗人王宜振的脚步一起到大自然去感受明丽的秋天吧！ 预习任务： 1、朗读课文，自学生字词，描红。 2、观察生活中的“秋意”。 3、搜集描写秋天的诗词。 王宜振，中国作家协会会员，山东人。他主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事等，1975年开始发表作品。主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事的。出版有儿歌集《摇篮里的歌》，儿童诗集《秋风娃娃》《献给中学生的一束诗》《献给少男少女的诗》，是我们少年儿童的知心朋友。二年级课文《真想变成大大的荷叶》也是他的作品。 读准音：明丽、酿造、烦恼、羊肠小路、照耀、珍藏、柔韧、井井有条 记清形： 桂子、苹果、紫袍、美酒、 梳子、脚印、珍藏、红缨、嚷着 认识字：稻穗儿、蝉、肥膘、红袄、 葡萄、红缨 学习词语 1、读：把你最喜欢的地方读给你的同桌听一听。 2、想：这首诗主要写了秋天的哪些美丽的景色和丰收的景象呢？ 3、画：默读课文，边读边做记号。 自主学习 秋的色彩这样美丽，你想到哪些词语？ 秋阳娇艳，秋风飒爽， 秋实累累，秋色怡人， 秋香飘溢，橙黄橘绿， 金风送爽，金风玉露 读读记记 浏览课文，根据提示分段： 1、总写秋天的特点。 2、秋天迷人景色和丰收景象。 3、珍藏秋叶，喜爱留恋秋天。 分段 （1） （2—6） （7） 桂 尝 苹 袍 烦 恼 酒 柔 梳 suì chán biāo ǎo pú táo yīnɡ rèn 穗 蝉 膘 袄 葡 萄 缨 韧 课堂练习 1、识记生字 2、认识生字 3、朗读课文 第二课时 秋阳 空气 更红更娇 更甜更好 秋风来到 ，在那儿 。 秋风飘到 ， 。 秋风 秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉…… 读一读，写一写自己的感受。 秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉…… 写出了秋风的调皮可爱。 写出了“我”对秋风的喜爱。 运用拟人的手法，写出 了秋风的特点。 读一读3、4、5小节，思考： 展示了秋天的什么景物？ 哪些地方运用了“拟人”的手法？ 稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。 苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。 玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心灵酿造。 稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。 苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。 玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸儿笑了， 一曲酒歌在心灵酿造。 *