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《重复的魔力》(苏海红)2009年江苏省中小学美术教学设计竞赛获奖作品 作者：宿迁市钟吾初级中学 苏海红 来源： 时间：2009-12-8 18:27:54 阅读1612次 【javascript:ChangeContentFontSize(16);大 javascript:ChangeContentFontSize(14);中 javascript:ChangeContentFontSize(12);小】 课题：重复的魔力教材：《义务教育课程标准试验教科书·美术》第十四册（江苏少年儿童出版社）课时：1课时课型：设计制作教材分析：《重复的魔力》一课，选自江苏少儿出版社《义务教育课程标准试验教科书·美术》第十四册第7课，作为本课的教学内容之一，属“设计·应用”领域。重复现象在我们生活中比比皆是，重复构成也是平面构成中最简易和最常见的一种构成，适合七年级学生的认知水平，并对该领域后面几课（渐变构成、分解构成等）的学习有着很重要的意义和作用。通过本教材的学习，能使学生了解现代设计的方法，拓展学生艺术视野，培养他们敏锐的观察力和丰富的想象力，有效锻炼学生的动手动脑能力。本课分2课时，此教学设计为第1课时，主要学习完全重复构成，第2课时主要学习非完全重复构成（渐变构成、分解构成等）。在本课教学中，首先要从生活中的重复现象入手，引导学生观察和感受生活中的各种重复现象，认识到重复是生活中很常见的