长城与运河参赛设计.docVIP

　　我们的孩子大多没有见过长城长城、运河长城、运河课文欣赏、祖先创造人间奇迹欣赏（故宫、等） 教学目标 1、正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。2、学会本课11个生字，理解由生字组成词语。3、能参照课文中的图画，运用课后练习4提供的词语写话。4、理解课文内容，了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造，增加民族自豪感。这首诗写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。诗歌有两节，第一节写的是看到万里长城，像巨龙蜿蜒在群山之中，从山海关到嘉峪关；第二节写的是京杭大运河，从北京到杭州，开通了运河，方便了水上航运，这些都是中国古代劳动人民的杰作，也是中华民族的骄傲值得注意的是，这两部分结构相同，均运用反复的写法，一、二行与七、八行诗句相同；三至六行用简练优美的语言勾画了长城与运河的雄姿。教学重点：在朗读训练中，抓住关键词语了解景物特征，体会诗歌表达的感情。教学难点：参照课文中的图画，根据提供的词语进行写话练习。运用信息技术来建设开发和设计利用课程资源，创建一个涵盖“长城（运河）风景欣赏、长城（运河）建造史、课文欣赏、祖先创造人间奇迹欣赏（故宫、圆明园等）”等内容的长江（运河）信息集锦。让信息多向流向课堂教学让学生在轻松自主的环境下学习诗歌，理解诗歌深刻的人文情怀发挥巨大的教育价值。/albums/149228/149228.html#0$7ac880513d