一年级语文下册10课.ppt

猜一猜 脑袋圆圆，眼睛圆圆。满身绒毛，尾巴像伞。 看谁最聪呀？ 松鼠 人教版新课标语文一年级下册 东华镇中心小学：刘朝光 一、自读课文 要求： 一读(自由读课文，要求读准字音，读通句子)。 二圈(圈出课文中自己不认识的生字)。 三标(标出课文中的自然段)。 我会认 cōng huó po hū rán 聪 明 活 泼 忽 然 rú zǒng yǐ 如 果 总 有 以 后 zhǔ yì zhǎ 主 意 眨 眼 睛 聪 明 活 泼 忽 然 如 果 总 有 以后 主 意 眨 眼 睛 我会认 然 意 主 聪 忽 总 活 以 泼 如 眨 摘苹果 聪 聪明 聪慧 聪颖 聪敏 失聪 活 活动 活力 活跃 活泼 活人 泼 泼冷水 泼妇 泼水 泼皮 活 泼 忽 忽然 忽视 忽略 忽而 忽悠 然 然而 然后 然则 虽然 当然 眨 眨眼 眨巴 眨一眨 如 如果 如此 如何 如今 如下 总 总是 总共 总体 总结 总数 以 以后 以前 以来 以上 以往 主 主要 主动 主任 主席 主题 意 意义 意见 意外 意识 意思 一只小松鼠向大森林奔去。 1、 松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。 1、 松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。 2、忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！ 2、忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！ 3、没 有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？ 没 有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的。 每个松果都那么香，那么可口。 我会说： 西瓜那么 ，那么 。 ——那么———，那么———。 大 圆 树 高 绿 3、没 有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？ 4、对，松鼠有了好主意:每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 4、对，松鼠有了好主意:每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 5、 春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。 蒙蒙细雨 挺拔 他们高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个，每个松果都那么香，那么可口。 三：练习 （一）我会连： 聪明活泼的 松树林 光秃秃的 松鼠 挺拔的 山 茂密的 小松树 （二）我会填 读句子，把括号里的词放到句子中去。 1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地） 2、森林里长出了松树。（高大的） 3、松鼠学会了摘松果。（可爱的） 松鼠高高兴兴地走进大森林。 森林里长出了高大的松树。 可爱的松鼠学会了摘松果。 我懂得： 如果栽松树，就会有松果吃，就会有森林住。 如果不栽松树，就没有松果吃，就没有森林住。 同学们,你们喜欢这只小松 鼠吗？为什么？ 等到将来，这只小松鼠住的这片森林会是什么样子？小松鼠又会是什么样呢？ 作为一个小学生，我们以后应该怎样做呢？ 大自然中动物、植物与人类的生活息息相关。当我们向大自然索取的同时，一定不要忘记回报大自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园。 以：（以后）（以为）（以前）（可以）（不以为然） 后：（前后）（后面）（后方）（身后）（后果） 更：（更好）（更加）（更快）（更高）（更强） 主：（主动）（主要）（地主）（主人）（不由自主）（车主） （主力） 意:（意思）（意义）（注意）（本意）（主意）（三心二意） 总:（总结）（总理）（总部）（老总）（总共）（总和）