原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题：1.最美丽的人
教学目标：
1.认识三军仪仗队
2.初步感受仪容仪表美
3.树立目标，努力做个文明礼貌、仪态优美的孩子。
教学重、难点：感受仪容仪表美
教学准备：三军仪仗队图片以及训练的图片
教学过程
一、导课：小朋友们，你认为谁是最美丽的人？为什们你认为他美丽？老师认为最美丽的人呢?你想知道吗？
二、授新课：
出示三军仪仗队图片：
谁来说说图片上是谁？你觉得他们怎么样？
讨论交流：他们美在哪？
让我们一起来看看超级链接，一生读。
中国人民解放军陆海空三军仪仗队隶属于北京卫戎部队，它与军乐队，礼炮队共同承担不同规格的司礼任务。中国的三军仪仗队被美国总统称是他见过最出色的一个，英国女皇对它的评价是举世无双！
出示三军仪仗队训练图片
学生针对图片，说说仪仗队队员在干什么？
看了他们的训练，你有什么感受？
小结：三军仪仗队队员经过艰苦不懈的努力才练就了这一支威武之师。让看到的人都觉得精神振奋，特别的美。
我们要向解放军战士学习什么？
精彩表演：
我是小士兵
评一评这个小士兵怎样？
文明花 悄悄话：
指生读
齐读
总结：通过这节课的学习，你有什么收获？
课题：我会打招呼
教学目标：
1.知道如何打招呼，知道以前打招呼中不对的地方。
2.努力做个文明礼貌、仪态优美的孩子。
教学重、难点：知道如何打招呼
教学过程
一、导课：小朋友们，在生活中当我们遇到别人时，总要打招呼，你会打招呼吗？
二、授新课：
看一看：下面的小朋友在干什么？同学们如何打招呼？打招呼师应注意什么？
互动讨论：下列情况下，如何打招呼？
早晨同学见面。
见到熟悉的长辈，见到陌生的长辈。
见到校园里的陌生老师。
在街上看到外国朋友。
全班交流
精彩表演：让我们选择一个情景，来表演一下。
1.学生前后桌组合表演。
2.全班交流：表演中好的地方和不好的地方。
3.总结：打招呼时，语言要亲切，文明，动作要大方，态度要真诚。
文明花 悄悄话
指生读
齐读
超级链接：
小朋友们，通过刚才读的儿歌，你也会发现。文明打招呼只是礼仪中的一部分，礼仪还包括行走礼仪、穿着礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪、做客待客礼仪、购物旅游礼仪等。
总结：通过这节课的学习，你有什么收获？
课后实践：
查一查行走礼仪、穿着礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪、做客待客礼仪、购物旅游礼仪等礼仪方面的知识。
课题：3.文明用语我知道
教学目标：
1.知道一些文明用语。
2.感受文明用语的魅力。
3.努力做个文明礼貌、仪态优美的孩子。
教学重点：知道一些文明用语。
难点：感受文明用语的魅力。
教学过程
一、交流一下课后查的有关礼仪方面的知识。
二、授新课：
看课本第三课案例重现：
1.一生读案例
2.讨论交流：方方有哪些地方值得我们学习？
3.你还知道那些文明用语？同桌交流
互动讨论：全班交流 下列情况下，如何用文明用语？
拿起话筒时
不小心踩了别人的脚
向同学请教问题时
放学回到家时
当你误解了同学时
请你来谈一谈：当你用了文明用语时，会解决什么情况？
小结：文明用语就像一缕春风，给人带来温暖，消除人与人之间的矛盾和误解，使人和人之间和谐相处。
互动讨论：全班交流 方方和小刚这样说话好吗？为什么呢？
晓明长得胖乎乎的，方方看见他，总说：“嘿！小胖子！”
路上，小刚看见一个残疾人老大爷，不屑的说：“看，那老头是个瘸子！”
小结：说话不讲文明时，会有什么不好的后果。
精彩表演：
结合生活中你看到的、听到的，和同桌演一演。
超级链接 齐读
文明花 悄悄话：
1.指生读 2.齐读
总结：通过这节课的学习，你有什么收获？
文档评论（0）