《牛津初中英语听力教学》结题解读.pptVIP

　三、课题研究内容： 　　　本课题主要研究农村初中学生英语听力水平的现状，影响因素及对策。通过调查，分析学生听力水平形成的规律及影响其能力高低的可能原因。研究过程中我们主要调查了学生对英语听力所持有的态度、学习动机、自我评价及对目前课堂听力教学的评价等几个方面，并进一步探索对策，探索一条适合农村英语听力教学的切实有效的方法。 五、课题研究进展： 　六、课题研究成效： 七、课题组研究成果： 　　　通过以上举措，我们感受到了学生在观念上对提高听力的转变。他们日益强烈地感受到了良好的听力是自身能力发展的要求，也是终身学习的基础，课题组全体成员对听力教学的观念转变了，他们都认为这是新的形势下对教师教学方法上的更新、更高的要求；进行教科研、研究听力教学，也是教师自身发展的需要。我校现在的英语课堂，已绝少听到汉语，学生们基本适应了课堂英语环境。学生们无论课内还是课外都乐意讲英语，已初步形成了在交际中培养听力的习惯，绝大部分学生的听力有明显改善。 七、课题组成员获得的各类表彰情况： 　公开课： （1）、溧阳市基本功竞赛一等奖： 朱娟 《8A Unit3 A day out Welcome to the unit》 （2）、溧阳市英语优秀课评比三等奖： 刘霞 《8A Unit3 A day out Vocabulary》 （3）、学区公开课： 王颖 《9A Unit2 Colour Rea