《设计基础2》解读.ppt

课程综合作业 确定一主题，综合所学的知识做一件或一组创意作品。 （可以以某一节日、某一概念作为创作主题，也可以是某一产品为载体进行创作；创作前期需做好设计构思，并配以草图说明） 建筑设计中的黄金比 平面设计中的黄金比 摄影作品中的黄金比 九宫格：九宫格的源头可是我们中国人发明的一种构图模式，但巧的是它与黄金分割有着惊人的理论联系！大家们把画面的上下左右用黄金分割来做出4条线，我们惊奇的发现这就是我国古人所说的九宫格！ 均衡 3.4 1、对称 2、视觉平衡—均衡 设计一个单形，综合运用相关的设计原则进行创作，然后再将其运用于现实设计中，如光盘、杯垫、笔筒、相框…… 。 练习七：设计原则综合练习 步骤一 选择一个基本元素，在不改变其大小的情况下把它分别放在4个6×6cm的方形中的不同位置上。 旨在培养位置概念，让学生经过一个快速、简单的操作，了解同一元素在相同的面积上处于不同位置时画面的不同感觉与效果。 步骤二 基本元素的形状不变，数量不变，但可以任意改变元素的大小和位置，将其分别放入4个6×6cm的方形中。 这是一个具有面积概念的练习。在相同的方形中，当我们改变基本元素的大小时，出现了新的空间、面积的问题，即图与底的面积关系问题 步骤三 基本元素的形状不变，任意变化元素的数量、大小和位置，利用形的切割和群化，考虑形与形之间的关系，然后将其分别放入4个6×6cm的方形中