人口变化和人口容量--知识总结与习题.docxVIP

人口变化和人口容量--知识总结与习题.docx

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考点一 人口增长模式1.人口的自然增长(1)总趋势:人口数量不断增长。(2)决定因素:出生率和死亡率。(3)时间差异①10万年来,世界人口增长速度呈加快的趋势。②20世纪以来是世界人口增长的快速时期。(4)空间差异目前,发达国家人口增长缓慢,发展中国家人口增长很快。2.人口增长模式及其转变(1)构成指标:出生率、死亡率和自然增长率。(2)类型、特点与转变过程模式类型类型Ⅰ类型Ⅱ类型Ⅲ名称原始型传统型①现代型特点高高低②高低高低低低转变过程原始型→传统型→现代型转变的影响因素社会经济发展、传统文化观念和相关的人口政策等3.人口增长模式的地区差异(1)发达国家:现代型。(2)大多数发展中国家:传统型。(3)全世界:由传统型向现代型过渡。(4)我国:基本实现了由传统型向现代型的转变。人口增长模式的判断(1)根据生产力水平判断(2)根据国家类型判断绝大多数发展中国家属于传统型,个别发展中国家,如中国、古巴等,已经属于现代型;发达国家多属于现代型。(3)根据数值特征判断出生率死亡率自然增长率原始型4%左右4%左右4%以下,接近于0,甚至是负值传统型3%左右1%以上2%左右现代型1%左右1%左右1%以下,接近于0,甚至是负值题组一 人口数量增减的相关计算(2014·江苏地理)1980年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策,2013年启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。图1是“1978年以来我国人口自然增长率变化图”,图2是“我国未来基于不同生育政策的出生人口规模预测图”。读图,回答1~2题。1.1980年我国执行计划生育政策后( )A.人口规模开始下降 B.人口规模持续增加C.人口增速开始减慢 D.人口规模保持稳定2.不同生育政策可能对我国未来人口产生的影响是( )A.全面放开二孩,人口增长速度将持续增加B.生育政策不变,人口规模在未来30年持续下降C.放开单独二孩,人口年龄结构将得到一定程度的改善D.放开单独二孩,人口出生率在未来30年持续上升答案 1.B 2.C解析 第1题,图1中显示1980年后我国人口自然增长率经历先上升后下降,再上升又下降的过程,所以人口增速经历了先变快后变慢,再变快又变慢的过程,故C错;图中显示的人口自然增长率一直在0以上,故人口规模一直在增加,所以A、D错,B正确。第2题,图2显示全面放开二孩后,出生人口数先增后降,故A错;生育政策不变,则出生人口数量会持续下降,但只要人口自然增长率大于0,人口规模就不会下降,故B错;放开单独二孩,出生人口数与目前相比,开始有小幅上涨,且在2022年后出生人口数与目前相比少,这说明人口出生率并没有持续上升,故D错;而放开单独二孩,与生育政策不变情况相比,出生人口数有所增加,故可改善人口年龄结构。误区警示 (1)人口自然增长率下降,人口总量不一定下降。人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率,只要人口自然增长率大于零,人口的总量就增加。(2)人口增长模式的转变并不都是由死亡率下降开始的。从原始型到传统型的转变是由死亡率下降开始的,而从传统型到现代型的转变是由出生率下降引起的。(3)现代型的人口增长模式中的人口死亡率并不都是降低的。人口增长模式进入现代型的国家或地区,人口平均预期寿命进一步增长,世代更替变缓,人口年龄结构呈现老年型,即老年人口比重大,而老年人口的死亡率一般较高。题组二 人口增长模式的空间差异(2013·浙江文综)下图为1950~2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识和下图,完成3~4题。3.有关世界人口变化过程的表述,正确的是( )A.1950~2010年人口死亡率大于人口出生率B.1950~1970年人口死亡率下降幅度最小C.1990~2010年人口自然增长率基本不变D.1950~1970年人口自然增长率上升4.图中代表北美洲的是( )A.① B.② C.③ D.④思维过程 三步读图:图名为“1950~2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程图”,纵坐标为“人口出生率”,横坐标为“人口死亡率”,右上斜坐标为人口自然增长率。::3.D 4.C考点二 不同国家的人口问题提示 (1)“青壮年负担过重”侧重于家庭角度,“社会养老费用增加”侧重于退休金、医疗等社会角度。(2)放宽生育政策仍然属于计划生育政策。(2014·福建文综)人口抚养比是指非劳动年龄人口与劳动年龄(15~64岁)人口数之比。下图示意1980~2030年我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势。读图,回答1~2题。1.2015年前后我国老年抚养比变化明显,主要的影响因素是( )A.性别比例 B.医疗水平 C.教育程度 D.年龄结构2.随着我国人口抚养比的变化,2025年后可能出现( )A.人口迁移加剧 B.劳动力渐不足C.人口分布不均 D.社会负

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