第六单元_3022092.docVIP

年　月　日　　　　　　　　　　　　　 　总　　　课时 课题：多边形的面积 平行四边形的面积 学习目标：1.利用数方格的方法和割补法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。 2．会计算平行四边形的面积，培养用多种策略解决问题的能力。 3. 感受求平行四边形的面积在日常生活中的应用。 教学重点：教学难点：教具准备： 平行四边形 底 高 面积 长方形 长 宽 面积 我的发现是： 三．合作探究 1．怎样将平行四边形转化成长方形？ 2．观察原来的平行四边形和转化后的长方形，你发现它们之间有哪些等量关系？ 把一个平行四边形转化成一个长方形，平行四边形的底和长方形的（ ）相等，平行四边形的（ ）和长方形的（ ）相等，它的面积与原来的平行四边形面积（ ），这两个图形的面积（ ）。 3.总结平行四边形的面积公式及字母公式。 一个平行四边形的底是9厘米，高是3分米，它的面积是平方厘米 【教学反思】 年　月　日　　　　　　　　　　　　　 　总　　　课时 课题：三角形的面积 学习目标：1.利用拼摆的方法，探索并掌握三角形的面积计算公式，能正确计算三角形 的面积。 2.通过操作、观察、比较，发展空间观念， 提高运用转化的方法解决实际问题的能力。 教学重点：教学难点：教具准备： 3、写出平行四边形的面积计算公式。 二．自主学习、合作探究 1.用完全一样的两个三角形能拼成什么图形，把它画下来。 2.观察拼成的平行四边形与原来的三角形，你发现了什么？它们之间有什么联系？ 3．你能根据平行四边形的面积推导出三角形的面积公式及字母公式 吗？ 4.计算下列三角形的面积。 （1）底=8.6m,高=2.7m (2)底=10dm,高=7.3dm 5．求三角形的面积要具备什么条件? 三．达标测评 1.填空。 （1）两个完全一样的三角形能拼成一个（ ），所以三角形的面积=（ ）。用字母表示是（ ）。 （2）一个三角形的面积是4.8平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）。绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com （3）5.25公顷=（ ）平方米 7600平方分米=（ ）平方米 2.计算下列三角形的面积。 （1）底=5.6m,高=2.2m (2)底=10dm,高=7.8dm 3.一块三角形的地底是14米，高是18米。如果每平方米可以种果树3棵，这块地共可以种种果树多少棵？ ★4.有一块长6m,宽2.5m的黄布，要做成两条直角边分别是 0.2m、0.15m的小直角三角形旗，可以做多少面？ 个人增删： 【教学反思】 年　月　日　　　　　　　　　　　　　 　总　　　课时 课题：梯形的面积 学习目标：1.运用分割、拼摆的方法探索并掌握梯形的面积计算公式，能运用公式正确计 算梯形的面积。 2.发展空间观念，掌握转化的思想和方法，培养抽象、概括和解决实际问题的能力。 教学重点：教学难点：教具准备： 3.写出平行四边形、三角形面积计算的字母公式。 4.猜想梯形面积公式的推导方法。 二．自主学习、合作探究 1.用完全一样的两个梯形能拼成什么图形，把它画下来。 2.拼成的图形与原来的梯形之间有什么联系？ 3.拼成的平行四边形的底等于梯形的梯形的（ ），高等于梯形的（ ），每个梯形的面积等于这个平四边形面积的（ ）。 4.写出梯形的面积公式及字母公式。 你还能把梯形转化成什么图形推导出它的面积计算公式。 6.教材96页的例3：你知道关于三峡水电站的哪些知识？“横截面”是什么意思？计算出梯形的面积。 三．达标测评 1.按要求填表 名称 面积公式 底 高 面积 平行四边形 5m 4cm 三角形 6.8dm 7dm 梯形 下底：2.5m 上底：3.5m 2.8m 2.填空。 （1）两个完全一样的梯形能拼成一个（ ），拼成的平行四边形的底由梯形的上底和下底的（ ）组成，所以梯形的面积=（ ），用字母表示是（ ）。 （3）1680平方厘米=（ ）平方分米 0.95平方米=（ ）平方分米 3.判断。 （1）任意一个平行四边形都可以分成两个大小和形状都相同的梯形。（ ） （2）平行四