高考无机推断题——专题突破.ppt

一．命题趋向 高考对学生能力的考察包括：观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等四个方面。其中对思维能力中的推理能力是这样界定的：“能将化学信息(含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示)，按题设情境抽象归纳、逻辑地统摄成规律，并能运用此规律，进行推理(收敛和发散)的创造能力”。 无机推断题的试题功能：既可以综合考查学生元素及其化合物方面的基础知识、还可联系到化学基础理论、化学基本计算、化学实验基本操作及实验现象等。此外无机推断题还可以较好地测试学生的推断能力，所以近几年的高考试题中，无机推断题成了每年高考中考查推理能力的保留题型。 【命题趋向——考查内容】 1.考查内容： 无机推断题考查的内容主要包括： 无机物质的组成、结构（电子式、结构式、 空间构型等）、性质（物理性质、化学性 质）、实验现象、制备（实验室、工业及 设备）、重要用途以及和其它化学知识的 交叉。 【命题趋向——考试题型】 2.考试题型： 分析近年高考试题中的无机推断题，主要可分成以下三种类型： （1）选择型推断题（选择题） （2）文字叙述型推断题(填空题） （3）框图型推断题(填空题） 【命题趋向——试题载体】 3.试题载体： （1）以物质结构+元素周期表为载体+推断 （2）以实验综合（含性质）为载体+推断 （3）以物质结构+实验综合（含性