白冰-中国儿童文学如何应对数字阅读和数字出版.doc

中国儿童文学如何应对数字阅读和数字出版 孩子们转向数字媒介的速度比预想得更快！现在的孩子可以通过不同的媒介来获取同样的信息。比如：网络、电脑游戏、移动设备IPAD等。根据CNNIC《第26次中国互联网络发展状况统计报告》? 在中国4.2亿网民中，?6-19岁网民占总体网民31%，儿童网民规模达到8958.2万人，儿童互联网渗透率51%高于全体网民分城市来看，一线城市高于二线城市，上海渗透率最高，达到72.3%；其次是北京70.3%；广州排在第三位67.3%。积极搞好电子书内容建设，以优质、高性价比的内容带动。 调研机构尼尔森的调查显示，31%的6到12岁美国儿童未来6个月最希望得到的假期礼物是iPad，名列所有电子产品之首。调查显示，iPad(31%)和iPod touch(29%)超过了任天堂DS(25%)和索尼PSP(14%)成为受调查者最想要的手持游戏设备。 美国出版商Scholastic近日发布的《2010年儿童与家庭阅读研究报告》称，60%年龄在9岁到17岁的青少年对亚马逊Kindle或者苹果iPad此类的产品非常有兴趣，其中33%的青少年表示会为了娱乐而增加电子书阅读设备的使用。目前，越来越多的消费者将阅读习惯转移到计算机上，尤其是随身携带的电子产品上，数字阅读未来阅读的发展趋势。消费者阅读习惯的改变，加上出版物数字化的发展趋势，促使各种数字硬件装置应运而生，而强调给予消费者新“阅、听”体验的电子书阅读器，无疑提高了移动数字阅读的可能性。一代被称为“数字人”（Digital Natives），他们自小就使用数字技术，网络阅读多于书本阅读；即使那些“数字移民”（Digital mmigrants），即那些从小没有使用数字技术，后来才适应的人，也越来越多地由书本阅读转移到网络阅读。在国内大中型城市，走进新华书店、知名百货或者玩具专柜，经常会看到这样一幅景象：年轻的爸爸妈妈带着小朋友，捧着一本本精致的图书，用一支造型简洁憨厚的“笔”点着书中的文字或者图片，随着笔的点击，就可以听到对应的文字朗读、人物对白、鸟叫虫鸣、儿歌音乐、游戏问答等，既像有人在绘声绘色地讲故事，又像是在看动画片。其理解效果和阅读乐趣相比传统儿童图书都有巨大的提高。采用的是 人书互动的全新阅读形式，充分考虑到了孩子好奇、好玩、好动的天性群体对于新技术和新事物具有天然的好奇心，不需要刻意培养就能欣然接受数字阅读，。 而对于中小学生的家长来说，比起新潮的玩具，他们也更愿意一款电子阅读器作为“六一”礼物送给孩子，这既符合孩子追逐时尚的心理，又能鼓励孩子更多地阅读。深圳一所中学的语文教师甚至说：“我希望我的学生在地铁里、在排队的时候，都能利用手机阅读、背一首古诗，学几个单词。” 数字化传媒2010年3月由蒂姆执导的IMAX 3D电影大片爱丽丝游仙境与公众见面,再次引发了人们对英国维多利亚时代的两部爱丽丝小说的关注作为英国儿童文学黄金时代最杰出的代表作之一爱丽丝故事不仅在纸质媒介和印刷文化的时代人类文学创作的高峰阶段引领风骚而且在21世纪的数字化传媒时代图像、影视、网络及数字化新媒介极大地改变了人们的阅读习惯仍然具有激进的潜能原因何在?爱丽丝数字化传媒时代作者在写书的时候一定要打造出完美的世界，心里一定要清楚内容的，相关产品、衍产品一致性比如说《魔戒》作者在写书之前已经想好了要构造什么样的世界。影响电子书发展的带宽问题、阅读习惯问题逐步解决，整个电子书的发展环境更加完善。正版内容成角逐重点时代传媒多元化给的儿童文学带来了不小的挑战可，叫得响、记得住的人物形象，? 据了解，国际上一切发展成功的文化创意产业，无不在品牌与形象上下足工夫，花大力气塑造一流的品牌、形象，迪斯尼如此，《哈利·波特》也如此。中国孩子耳熟能详、家喻户晓的民族品牌，创意产业链条。儿童文学在树立儿童的自信心，培养儿童的自我意识，培养儿童敢于冒险、勇于进取的品格方面有着积极的作用。如长篇童话《长袜子皮皮》斯蒂文森的《金银岛》、马克·吐温的《哈克贝利·芬历险记》、《汤姆·索亚历险记》等。浸染在这样优秀的作品中，现实中的儿童的自信心、自我意识、勇于进取等个性品质就会受到一种积极的暗示，从而使儿童的这些个性特征得到启发、培养和加强。儿童文学的终极目标是要通过艺术的形象化途径，在儿童心里打下坚实的人之为人的人性基础。当儿童为作品中的文学形象所吸引，在情感上产生强烈的共鸣，他们会下意识地站在各种不同的角色形象的立场来理解人与人的关系，体验各种道德情感，并随着作品的诱导出判断。 坚守儿童文学的语言魅力 语言的魅力是数字化出版难以展现的，因此，要在多媒体时代保持儿童文学的吸引力，是儿童文学必须坚守的高地。 文学本质上是关于语言的艺术，儿童文学也不例外。在欣赏文学作品时，他们往往更注意作品对形状、声