辨析病句课件2016.ppt

辨析并修改病句 所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现。 【考点知识】近几年来的“辨析并修改病句”题有如下几个特点: 1.从试题的来源看，高考试题中所选的病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的语病;正确的语句往往长得让考生顿起疑心，迷惑性很大。 2..从试题的结构来看，每一道试题均从不同的方面来考查考生病句的辨识与修改能力，同一种语病在同一个题中不同时出现两次，即选择题型的病句试题的每一个错项分别代表一种病句类型。 3.搭配问题、成分问题、结构问题是高考的热点、出现率高，逻辑问题、表意问题次之。 高考考试说明要求： 1、 多项定语次序不当。多项定语的正确 次序一般可按以下次序排列： a.表领属关系的；（表示“谁的？”） b.指称或数量短语；（多少？） c.动词或动词短语；（怎样的？） 　　 d.形容词或形容词短语；（什么样的？） f .名词或名词性短语。（什么？） 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 下面的句子里的定语的次序