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关于动物生命活动的调节疑难问题教学反思 * * 瓯海第一高级中学 杨登峰 一、人和动物调节的疑难问题 （一）前科学概念干扰 前科学概念又称日常概念、生活概念，它是人们在日常生活和交往过程中形成的概念。 例1：在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是 A、胃蛋白酶 B、呼吸酶 C、抗体 D、血红蛋白 浙科版定义，是指对多细胞动物而言，细胞外液则是身体的内部环境 学生存在“内环境是指人体皮肤以内的环境”的前科学概念 例2 （2010江苏）右图为反射弧结构示意田，相关叙述中错误的是 A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B. b抻经元的活动可受大脑皮层控制 C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为： 内负外正→内正外负→内负外正 D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射 课本定义，“反射”是指在中枢神经系统参与下，机体对刺激感受器所发生的规律性反应。 学生认为：“反射就是刺激后产生反应” 例4：2012年样卷（12分）为了观察蛙的受精卵及其卵裂过程，请根据以下提供的实验材料与用具，完成实验步骤。 材料与用具：成年雌蛙和雄蛙、剪刀、烧杯、任氏液、研钵、显微镜、注射器。 （要求与说明：具体手术和装片制作过程不作要求；悬浮液指含有较大颗粒的溶液；任氏液是两栖类的生理溶液；垂体中有促进排卵的激素；实验条件均适宜） 实验步骤： （1）精子