染色体变异 课件.pptVIP

教学目标 1、知识目标： (1)说出染色体结构变异的四种类型； (2)理解染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念； (3)理解单倍体和多倍体的特点，形成原因极其在育种上的意义。 2、能力目标： (1)以辩图、设问、讨论的方式理解染色体组的概念； (2)通过对具体实例、概念的比较，使学生认识到单倍体、二倍体和多倍体的区别与联 (3)通过比较引导学生学习多倍体育种和单倍体育种。 3、情感态度与价值观 (1)通过了解在自然或认为条件下，染色体会发生结构或数目的改变进而改变生物的遗传性状，树立事物是普遍联系的，外因通过内因起作用的辩证唯物主义观念； (2)通过单倍体和多倍体在育种上应用的学习，对学生进行科学价值管的教育和爱国主义教育。 染色体变异 概念： 在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体结构的改变和染色体数目的增减导致生物性状的变异。 类型： 染色体结构变异 染色体数目变异 细胞内个别染色体的增加或减少 例如：21三体综合征 细胞内染色体以染色体组的形式成倍地增加或减少。 雌果蝇产生的配子 二倍体和四倍体葡萄的比较 应用：三倍体无子西瓜 2、基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得到F1，对其幼苗用适当浓度秋水仙素来处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是（ ） A．AAaaBBbb 四倍体 B．AaBb 二倍体 C．AAbb 二倍体 D．AAaaBBbb 八倍体 单倍体植株特点: 弱小，且高度不育 单倍体的形成 二倍体植株 花药离体培养 单倍体植株 人工诱导染色体加倍 纯合体 自交 纯合体 单倍体育种的优点: 明显缩短育种年限 课堂小结: 染色体变异 染色体结构变异:缺失、重复、倒位、易位 染色体数目变异 非整倍性变异： 个别染色体的增加或减少 整倍性变异 染色体组 应用 二倍体. 单倍体育种： 多倍体育种： 多倍体. 单倍体. 诱导方法：. 加倍原因： 处理部位： 单倍体植株的特点：. 过程： 1.请注意观察下图，指出该图所示的变异类型( ) A．基因突变 B．染色体变异 C．染色体减少 D．基因重组 B 课堂巩固 * * 2011年，中国医学科学院给曾经出入于科威特等海湾战争地区的孙渤等五人进行了一次免费体检，结果发现：五人全部是染色体变异，他们的免疫系统、神经系统、内分泌系统、呼吸系统和生殖系统等方面均遭到了严重破坏，是受美军投下的贫铀弹的核辐射侵害所致。 为什么染色体变异也会引起这么严重的后果呢？ 事例： 第二节 染色体变异 第五章 基因突变及其他变异 单位：第五实验中学 讲课者：王丹 猫叫综合征 由第五号染色体部分缺失引起,其发病率估计为 1：50,000。 果蝇的卵圆眼和棒状眼---增加 野生型：卵圆眼 变异型：棒状眼 说出以上染色体结构变异的类型？ 猫叫综合征属于哪种类型？ 1 2 3 4 染色体结构的变化怎样导致生物变异？ 染色体结构变异 染色体上的基因的数目和排列顺序改变 生物性状的变异 多数不利 响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟 姓名:胡一舟 出生:1978年4月 智商：30 重度弱智 演出:自1999年1月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出几十场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。 “天才”音乐指挥家舟舟的资料 ????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????? 先天性愚型（21三体综合症） 染色体的数目变异 雌雄果蝇的染色体 染色体数目的变异 染色体数目的变异 雌果蝇染色体 雄果蝇产生的配子 染色体数目的变异 雄果蝇染色体 雄配子 雌配子 雄配子 染色体数目的变异 指细胞中的一组非同源染色体， 它们在形态和功能上各不相同， 但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息 这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 1、染色体组的概念： 例1：分析对照图，从A B C D中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（　） B A B C D 染色体组中的染色体全部为非同源染色体，其形态、大小和功能各不相同。 对照 例2：请判断下列细胞中各有多少个染色体组？ 2个 3个 4个 1个 2个 4个 正常 增多 减少 个别变异 整组变异