高中语文第二册说课比赛荷花淀说课课件人教版.pptVIP

荷花淀 ——孙犁 说教材 （一）教材的地位和作用： 《荷花淀》是高中语文第二册第一单元的第三篇文章。本单元是中国现代小说和外国小说单元。本单元的学习重点除了了解中国现代小说的概况，还要掌握赏析小说的一些基本方法——欣赏小说的人物形象和语言。这篇文章语言优美，人物形象典型，通过对以水生嫂为代表的抗日根据地劳动妇女的进步历程的描写，表现了军民必胜的信心。学好这篇文章，不仅可以帮助学生了解作家孙犁的创作特色，也可以作为学生阅读其他乡土文学作品或“诗化”小说的突破口。 说教材 （二）对教材的处理： 本节新授课我采用“合作探究—巩固训练—反思提高—迁移延伸”的教学模式，合作探究即师生、生生合作研讨文本,对相关学习小说的方法进行探索研究；巩固训练即运用相应方法分析文本,熟练掌握规律；反思就是对本课所学知识和方法规律的总结和归纳；延伸就是对文本相关知识内容的迁移和深化。 分析学情 据我的观察和了解，高一七、八班学生经过初中三年的学习，已经学习了一定数量的小说，对于故事情节的把握和人物形象的分析会相对得心应手一些，但是对于小说主题的把握和小说具体细节的鉴赏能力还远远不够，这就要求教师要通过分析示范、合作探究教会学