高中语文第五册重新创造的艺术天地2ppt旧人教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * 重新创造的艺术天地 爱因斯坦曾说:”想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。” 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 杜牧《江南春》 明代文学家杨慎在《升庵词话》中这样评价这首诗：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿映红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。” 本文阐述的问题是什么？ 鉴赏诗歌，是一种再创造，再创造的主要方式是想象活动，通过想象可以把握诗人的艺术构思，再现诗人创造的诗歌形象。 请概括文章提出的对诗歌进行艺术再创造的方法。 “泡” “猜” 为什么要“泡”？ 诗是诗人对繁复的生活现象加以高度精练的产物。 怎么“泡”？ （1）要把精练简约的诗歌形象还原为丰富多彩的原生状态，把诗里浓缩的东西再泡开，把其中的滋味泡出来 （2）寻找并判断形象背后蕴涵的情思。 （3）把读者自己的内心世界融进诗歌里去。 为什么要“猜”？ 诗歌形象总是以一代十、以少胜多，极简约、极概括，留给欣赏者的欣赏空间极广阔，诗本身的郁积太多，所以难免有时需要“猜”。 怎么“猜”？ （1）以自己的经验和思考去推测、去阐发。 （2）填补、连缀诗歌跳跃断续