高中语文粤教版必修三荷花淀.docVIP

荷花淀 教学目标 知识目标 1.了解作者孙犁及其作品的基本特点。 2.学习运用生动传神的对话描写表现人物性格的写法。 能力目标 通过具体的语言分析，培养学生对语言的敏感能力和表达能力。 德育目标 培养学生爱生活、爱家乡、爱祖国的伟大情怀，增强民族自信心和自豪感。 教学重点 1.分析水生嫂及其他女人的性格特点，品味作品清新质朴、秀雅隽永的语言风格。 2.分析小说的景物描写，体会它在刻画人物，表达主题上的作用。 教学难点 引导学生把握战火硝烟中的夫妻之情、家国之爱，体悟人物身上纯美的人性和崇高的人格。 教学方法 1.轻声地有感情地朗读全文，细心体会小说对话描写和景物描写的妙处。 2.用讨论——点拨法研习人物形象及作品主题。 3.用比较法分析水生嫂及祥林嫂的时代意义。 教具准备 多媒体投影。 课时安排 2课时 教学步骤 一、导语设计 战争是残忍的、恐怖的。作家在描写战争时，往往不惜笔墨叙写硝烟弥漫、尸陈荒野的景象。但也有作家是用别样的方式来写战争的，孙犁便是其中的一个，《荷花淀》就是用别样方式描写战争的优秀作品。 二、解题 《荷花淀》是孙犁的代表作，创作于1945年。当时，抗日战争已进入最后阶段，冀中地区的广大军民在党的教育和领导下团结一心，同仇敌忾，奋起抗敌。随着抗日武装的不断发展壮大，抗日根据地的广大群众纷纷拿起枪，投身到这场民族解放战争中，表现了中华民族大无畏的英雄气概，