高二地理3.2 水土流失的治理 教案人教版.docVIP

高中地理3.2 水土流失的治理 教案人教版 课时安排：1课时 教学目的： 1、结合黄土高原等区域的实例，理解水土流失的原因、危害 2、综合治理水土流失的方法和途径。 教学重点、难点：水土流失的原因、危害以及综合治理水土流失的方法和途径。 教具准备：多媒体教室、有关课件等 教学方法：图示法、演示法、讨论探究法 教学过程： 一、黄土高原的地貌特征 读课本图3.4《千沟万壑的黄土高原》对面叫得应，相会要一天 特点 影响 自然因素 降水 集中夏季，且多暴雨，冲刷力强 水土流失 地形 地形过渡带，坡度大，坡面物质不稳定 植被 植被覆盖率低，对地面保护性差 土壤 粉沙粒组成，土质疏松，垂直节理发育 人为因素 营造宫殿、过度樵采、毁林开荒 植被破坏（水蚀、风蚀） 加速水土流失 不合理的耕作制度（轮荒） 破坏林草植被，破坏林草物种 开矿 开挖露天煤矿 破坏植被，形成新物源 河道滩地开矿 泥沙入河 读课本表3.1“植被的减水减沙效益”，思考： （1）随着植被覆盖率的变化，径流和对地面的侵蚀出现怎样的变化？ （2）科学研究表明，对于黄土高原，当植被覆盖率提高到一定程度后，土壤的侵蚀率非常明显地减少，这个覆盖率值是多少？ （3）黄土高原林草植被主要有哪些环境效益？ 结论：随着植被覆盖率的提高，地表径流减小率明显增加，从而使地表径流转化为地下水资源，起到拦