高二地理7.U 第七单元总结及补充 教案 人教版.docVIP

高中地理第七单元总结及补充教案 人教版 课时安排：2课时 教学目的：完善与巩固第七单元学习成果，加深印象，深入理解。 教学重点、难点：本单元知识的联系。 教具准备：多媒体教室、有关课件等 教学方法：图示法、讲述法、比较分析法 教学过程： 一、单元知识总结 列框图法展示本单元内容，见框图： 二、单元补充材料 1、我国是一个多山的国家 我国是一个多山的国家，山地面积占国土面积的2/3，因此，我国自然资源的开发、国民经济的发展、农业现代化的实现，在很大程度上取决于山区开发建设的进度。我国山区复杂多样，高山与低山、山上与山下，情况很不一致。我国地理学家吴传钧先生，把我国的山区分为八种类型：（1）西北内蒙古温带干旱区的高山（如天山、阿尔泰山、昆仑山、祁连山）；（2）黄土高原温带半干旱区的山地、丘陵；（3）东北温带半湿润区的中山和低山（如大兴安岭、小兴安岭、长白山）；（4）华北暖温带半湿润区的中山和低山（如太行山、五台山、燕山、泰山）；（5）华中北亚热带湿润区的中山和低山（如秦岭、大巴山、桐柏山、大别山）；（6）江南与西南中亚热带湿润区的中山、低山和丘陵（如乌蒙山、武陵山、南岭、武夷山）；（7）华南与滇南热带与南亚热带湿润区的中山和丘陵（如五指山、台湾山脉）；（8）青藏高原地区的山脉。其中，（5）、（6）和（7）三类山区又可以归纳为亚热带丘陵山区