【创新设计】2016-2017学年高中政治 2.6.2 在实践中追求和发展真理课件 新人教版必修4.pptVIP

* 第六课　求索真理的历程 学习目标 1.识记真理的含义，真理的基本属性。 2.理解真理的具体性。 3.论证真理只有一个，真理面前人人平等；分析说明追求真理要与时俱进。 要点晨背 1.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理面前人人平等。 2.真理是有条件的，真理是具体的。 3.认识具有反复性、无限性和上升性。 合作探究 课前自学，课堂互动 热点追踪 关注热点，学以致用 当堂检测 即时训练，体验成功 栏目索引 探究一　真理是客观的 1.真理的含义：真理是标志 的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 反映。 2.出现真理和谬误的原因：由于人们的 、观点和方法不同，每个人的 、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。其中与客观对象相符合的认识就是 ，不符合的认识则是 。 答案 合作探究 课前自学，课堂互动 基础梳理 主观同客观相符合 正确 立场 知识结构 真理 谬误 3.真理最基本的属性是客观性：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有 。真理面前 。 判一判　真理的内容和形式都是客观的。 提示　真理的内容是客观的，而其形式是主观的，属于认识范畴，不能把真理等同于客观实在。 答案 一个 人人平等 真理面前人人平等 探究升华 鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他，倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。如果诸葛亮出来说明，道是‘吃食不过是要发生温热，现在打起嘴巴来，因为摩擦，也有温热发生，所以等于吃饭’，则我们必须撕掉他假科学的面子，先前的品行如何，是不必计算的。” (1)你能列举几部鲁迅先生的小说作品吗？ 答案　《故乡》《孔乙己》《狂人日记》《祝福》《社戏》…… (2)鲁迅先生的这段话说明了什么哲学道理？ 答案　鲁迅先生的这段话，实际上是强调面对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。 答案 【问题探究】 准确把握真理的客观性 (1)真理最基本的属性是客观性。真理的形式是主观的，内容是客观的，客观性是真理的基本属性。真理的客观性有两层含义：第一，真理的内容是客观的。真理的内容来自于物质世界的客观事物及其规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。 (2)真理只有一个，承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等”。 【名师点拨】 　　　　真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。这句话主要反映了(　　) A.真理的具体性 B.真理的相对性 C.真理的条件性 D.真理的客观性 解析　真理依靠实践来证明，因为真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，这体现了真理的客观性，故应选D。 解析答案 【典例1】 D 探究二　真理是具体的有条件的 1.真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的 和 ，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成 。 2.真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的 来说的，都是 、 的具体的历史的统一。 提醒　这里的特定过程是从时间上讲，即任何真理都只是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。 3.真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是 的。 答案 基础梳理 条件 范围 谬误 过程 主观 与客观 理论与实践 相伴而行 真理和谬误 探究升华 一位诗人曾用生动的语言表述了“错误”的自白：“我不是魔鬼，不是恶棍，每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给他们三分收获，四分欢欣，我总是在阵痛中分娩着聪明。” (1)你犯过错误吗？你是如何对待错误的？ 答案　开放性试题，据实回答即可。 (2)上述材料说明了真理和谬误有什么关系？ 答案　真理是具体的有条件的。真理和谬误往往相伴而行，真理和谬误既对立又统一。谬误从反面推动真理的发展，找出所犯错误的原因，意味着接近了真理。谬误在一定的条件下可以转化为真理。 答案 【问题探究】 正确认识真理的绝对性与相对性 (1)