4.3平面镜成像上课专用.pptVIP

4.3 平面镜成像 塔在水中的倒影 一、认识平面镜 表面光滑且能反光的镜子 活动: 在日常生活中你，当你照镜子时你想过下列问题: (1)脸和脸的像大小相等吗？ (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗? 探究活动 ? 猜 想 ? 得出结论 提出问题 ? 设计实验 进行实验 平面镜成像探究过程 探究活动 (1)像和物体的大小有什么关系？ 提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? 像和物体到镜面的距离有什么关系？ （3）你认为平面镜后真有物体的像吗？ 你发现平面镜成的像还有什么规律? 探究活动 猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。 探究活动 设计实验 实验器材： 刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃 实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。 设计表格 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小） 1 2 平面镜成像的特点 平面镜成像的特点: １.像的大小与物体的大小相等。 ２.像与物体到平面镜的距离相等。 ３. 平面镜所成的像是虚像。 4.像和物的连线垂直于镜面。 注明：像是上下正立，左右相反 探究活动 1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。 2:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。 实验研究中的注意事项: 3:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。 4.实验中玻璃板要与桌面垂直，原因是让后面的蜡烛能够与平面镜所成的像完全重合。 平面镜成像的作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。 M N A B A’ B’ １、作垂线 ２、取等距离 ３、画虚像 A B A B 第一步 A B A’ B’ 第二步 O O’ A B A’ B’ 第三步 O O’ 根据平面镜成像特点作图 2、成像 三、平面镜的作用： 1、改变光的传播方向 潜望镜原理图　 穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子 四 、凸面镜和凹面镜 凸面镜的作用：使平行光束发散 凹面镜的作用：使平行光束会聚 凸面镜的应用：汽车的后视镜、街头拐弯处的反光镜 凹面镜的应用：手电筒的反光装置、太阳灶、反射式天文望远镜 手电筒的反光装置 太阳灶 反射式天文望远镜 内容小结 平面镜成像的原理： 光的反射定律 平面镜成像 平面镜 平面镜： 反射面是平面的镜叫平面镜 生活中平面镜成像现象 平面镜成像的特点 像和物大小相等 平面镜成虚像 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面 课堂练习 1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ） A B C D C 课堂练习 2: 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。 A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 答案： （D） 3.小于从平面镜里看到镜子对面电子钟是示数的像如图所示，这时钟表所指示的时刻是（ ） A.20：51 B.15：02 C.12：05 D.12：02 C 5、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ） A、变大 B、 变小 C、不变 C 课堂练习 4:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将： A、不变 B、逐渐变大 C、逐渐变小 D、先变大后变小 答案： （A） 课堂练习 A B C D 课堂练习 6:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（） 答案： （C）