如何编制一份有效的数学试卷2.docVIP

如何编制一份有效的数学试卷 以湘教版八年级上册第三章《全等三角形》为例，编制一套综合测试卷。 一、了解全章的内容 1、从书目了解整章内容：图案设计、全等三解形及其性质、三角形全等的判定定理、直角三角形、勾股定理作三角形。 2、从每一节了解知识点，本章的主要知识点有旋转要求了解旋转中心、旋转角及旋转的两条性质；全等三角形对应边、对应角相等； 三角形的全等判定定理：SAS、ASA、AAS、SSS；直角三角形的性质及判定（HL），关于角平分线的判定；勾股定理及其逆定理；尺规作图，如何确定三角形。 二、试卷的编制 数学试卷一般时间安排为在90-120分钟，分值120分，可以编制24-26T，主要分填空题、选择题、解答题，其中填空题、选择题16-18T，每题3分，共48-54分，解答题66-72分。 而解答题应涉及计算，证明或阅读理解或知识探究，知识应以基础为主，既要涉及所学知识的原型，又要求知识的应用，且尽可能覆盖所学全部知识。 下面就试卷的编制点评知识点。 1、关于角平分线 例1 点评：此题主要考查角平分线的定义及结合三角形内角和定理可推断出∠AOB=90°+1/2∠C。 例2 点评：此题主要考查角平分线上的点到角两边的距离相等，亦可改为：Rt△ABC中，BA=AC，∠A=90°，BD平分∠ABC交于AC于D，已知BC=10cm，求△DCE的周长，或已知△DCE的周长，求BC的长。 2、关于全等三角形的性质与判定。 例3，若△ABC≌△DEF，△ABC的周长为100cm，A、B两点分别与D、E两点对应，已知DE=30cm，DF=25cm，则BC的长为 cm。 点评：主要考查全等三角形的对应边相等。 例4 点评：此题主要考查“SSA”不能证全等，从已知可知AB=AC及∠A=∠A，所添加的条件只能是角或夹∠A的边，因此，选项为D。 例5 点评：此题主要考查，已知两边找第三个条件，只能是第三边或已知两边的夹角，∠C=∠E或AB=DF或AD=BF 例6 点评：连AC，可通过“SSS”证△ABC≌△ADC，得∠B=∠D或可连BD，利用“等边对角”由BC=DC得∠CBD=∠CDB，由AB=AD得∠ABD=∠ADB ∴∠CBD+∠ABD=∠CDB+∠ADB，即∠ABC=∠ADC 例7 点评：要证AD平分∠BAC，即∠BAO=∠CAO，学生自然想到证△BOA≌△COA，误解为由AB=AC，∠1=∠2，OA=OA得△ABO≌△CAO 正解：应先证OB=OC 连BC ∵AB=AC ∴∠ABC=∠ACB 又∵∠1=∠2 ∴∠ABC-∠2=∠ACB-∠1 即∠OBC=∠OCB ∴OB=OC 再由OA=OA OB=OC AB=AC （SSS）或 AB=AC ∠1=∠2 OB=OC （SAS）证 △ABO≌△CAO 3、关于直角三角形的性质与判定 例8 在Rt△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，则满足下列条件但不是直角三角形的是（ ） A、∠A=∠B-∠C B、∠A:∠B:∠C=1:1:2 C、a:b:c=4:5:6 D、a2-c2=b2 点评：由角识别三角形为直角三角形，对学生来说不难，而由边识别直角三角形，只能是勾股定理的逆定理，选项为C。 例9 点评：此题主要考查“直角三角形中，若有一个角为30°，则30°的角所对的直角边是斜边的一半”，另外利用平移的知识，地毯的长实质为（BC+AC）的长。 例10 在Rt△ABC中，∠C=90°，若BC=2，AB=4，则∠A= ° 点评：此题主要考查“直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角为30°。 例11 点评：此题主要考查“在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半”，由已知可得AE=DE=1/2BC 例12 点评：此题主要考查Rt△CFD与Rt△BED全等，从而得BD=DC，得出AD为△ABC的中线。 例13 点评：此题主要考查“直角三角形全等的判定（HL）” 由BC=AE，AD=AC可午Rt△ABC≌Rt△AED 从而∠CAB=∠DAE ∴AD∥BC 4、关于勾股定理及勾股定理逆定理 例14 以下列各组数为边长，能组成直角三角形的是（ ） A、4，5，6 B、7，25，24 C、7，12，15 D、10，7，5 点评：勾股定理的逆定理的运用。 例15 两根木棒，长分别为40cm和50cm，若要钉成一个直角三角形木架，则第三根木棒应为 cm。 点评：此题主要考查勾股定理，应分两种情况：以50cm或以第三边为斜边。 例16