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自主互助学习型课堂研究.ppt
踏雪寻梅， 高新区清池中学对历史教学自主互助学习型课堂教学模式的探讨及思考 张森 刘雪芹 张立秀 我们遇到的困难和问题 1、教师对课堂上需要解决的问题把握不清。 2、优秀生霸占课堂，中、低等生在课堂上表现自我的机会明显减少。 3、在自主互助学习性课堂上，教师怎样才能对学生进行有效的情感教育呢？ 4、小组评价和激励的方式存在严重的问题。 解决问题的措施 第一，发挥历史教研组的团体作用 ，发挥各人自己的特长和优势，实行大集体备课。尝试让学生以小组为单位，自己提出问题和解决问题 。 第二，精心设计导学提纲，体现重点，分解难点，不必面面俱到。 第三， 联系时事和当前人们普遍关注的热点问题以及学生们喜闻乐见的影视剧，及时进行问题设计，通过进行小组讨论，培养学生的情感。 第四、实行组内评价和组际评价相结合、教师评价和学生自评相结合的原则。 * *
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