在校未成年人伤害事故的法律问题.ppt

归责原则及法律规定 行为能力不同导致归责原则有别 《侵权责任法》颁布前的法律法规未根据未成年人的行为能力不同而做出不同的规定。在司法实践中，由于《民法通则司法解释》的位阶高于《学生伤害事故处理办法》等行政法规，法官多援引《民法通则司法解释》第160条的规定：在幼儿园、学校生活学习的无民事行为能力人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。 该条文仅就无民事行为能力人做出了规定。但是，无法否认的是，不同年龄阶段的未成年人由于其认知能力、自我约束能力等不同，对校方的注意义务的要求也应有相应的区别，应考虑不同年龄的特殊性而对校方责任给以不同的规定。 归责原则及法律规定 特殊情况 过错推定原则 限制民事行为能力人 无民事行为能力人 过错责任原则 公平责任原则 10岁以下 10岁以上的未成年人 学校和学生都没有过错的情形 归责原则及法律规定 我国《民法通则》第十二条规定：十岁以上未成年人为限制民事行为能力人，未满十岁为无民事行为能力人。《侵权责任法》对限制民事行为能力人和无民事行为能力人受到人身损害的情况，对校方规定了不同的归责原则。 《侵权责任法》第三十八条规定：无民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，幼儿园、学校或其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到管理教育职责的，不承担责任。对于无民事行为能力人，校方