七年级生物第二节绿色植物对有机物的利用课件.pptVIP

一、有机物用来构建植物体 作 业 完 成 学 案 后 练 习 题 * * 知识回顾 光合作用： 光能二氧化碳+水 有机物（化学能）+氧气 叶绿体 植物制造这么多有机物有什么用呢？ 请在书本123页找出答案！ 一.用来构建植物体 二.为植物的生命 活动提供能量 有机物的作用 有机物是怎样用来构建植物体的呢？ 阅读书本123页第2段，看哪个小组最快找到答案! 一、 从细胞水平看 细胞壁的主要成分—— 细胞膜的主要成分—— 细胞核的主要成分—— 二、 从器官水平看 植物的根、茎、叶、花、果实、种子都含有有机物 有机物用来构建植物体 纤维素 蛋白质和脂类 核酸（DNA） 有 机 物 有机物为植物的生命活动提供能量 演示实验 同学们能够举出其它种子呼吸放出能量的例子吗？ 甲瓶萌发的种子温度（　　 ）乙瓶煮熟的种子温度（　　 ）说明萌发的种子（　　　　　 ） 升高 不升高 放出了热 结论：种子呼吸时，有机物 能量。 分解 为什么说种子呼吸还会产生水呢，同学们见过这样的现象吗？ 友情提示 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性 实验现象是：澄清的石灰水会变 ；结果表明：萌发的种子呼吸时放出了 。 浑浊 二氧化碳 结论：种子呼吸时，有机物 能量 分解 +二氧化碳+水 你知道吗？北方贮存谷物的地下室，常常留有通风孔! 煮熟的种子 实验现象是：甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中 。 氧气 熄灭 燃烧 结论：种子呼吸时，有机物 能量 分解 +二氧化碳+水 +氧气 小结：从以上的探究活动证明： 植物分解有机物时，需要消耗 ， 产生 和 ，并且释 放出 。供给生命活动的需 要，这个过程就是_________。 氧气 二氧化碳 水 能量 呼吸作用 呼吸作用公式 有机物（化学能） +氧气 二氧化碳+水+能量 分解 呼吸作用场所 线粒体 你能列举出没有呼吸作用的生物吗？ 结论：呼吸作用是生物的共同特征。 其它生物有呼吸作用吗？ 呼吸作用和光合作用有哪些相同之处和不同之处？ 光合作用和呼吸作用的比较： 能量变化 产物 原料 条件 呼吸作用 光合作用 场所 项目 叶绿体 二氧化碳、水 二氧化碳、水 有光无光都行 制造有机物 ，储存能量 线粒体 光 有机物、氧 有机物、氧 分解有机物，释放能量 ◆玩法：把以下5张卡片放到表格对应的空白地方 光合作用和呼吸作用的比较： 能量变化 产物 原料 条件 呼吸作用 光合作用 场所 项目 叶绿体 线粒体 光 有光无光都行 二氧化碳、水 有机物、氧 有机物、氧 二氧化碳、水 制造有机物 ， 储存能量 分解有机物， 释放能量 本节课你学会了什么? (小组自行归纳总结) 二、有机物为植物的生命活动提供能量 绿色植物对有机物的利用 总结 三、呼吸作用 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 线粒体 分解 四、呼吸作用是生物的共同特征 考考你 1．植物体进行吸作用的部位是（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上 D C 　　 3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ） 　　A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡 B 考考你 4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ） 　A．日光下进行光合作用， 呼吸作用停止 B．光合作用强于呼吸作用 　C．呼吸作用在夜间进行， 光合作用在夜间停止 　D．叶片进行光合作用， 不进行呼吸作用　 B 考考你 *